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    4．石子投入水中发出声音，岸上的人和水中的鱼到石子的落点距离相等，如图所示，先听到声音的是（　　）
    A．鱼B．人C．一样快D．无法确定

    分析 声音是由物体的振动产生的，声音的传播依靠介质，固体、液体和气体都能传播声音，固体传播声音最快，液体次之，气体最慢．

    解答 解：
    向水中扔石子，石子撞击水面，水面振动产生声音；站在岸边的人听到的声音是通过空气传播的，速度较慢；水中的鱼听到声音是通过水传播的，由于液体传声比气体快，所以最先听到声音的是水中的鱼，故A正确．
    故选A．

    点评 本题考查了传播声音的介质，以及不同介质传播声音的快慢不一样，固体传播最快，液体次之，气体最慢．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．如图所示，请在虚线框内画出与实物电路图对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．夏天，平潭是度假的首选，当游客们赤脚走在海边时，感觉到沙子热得烫脚而海水却是凉的，请用学过的物理知识解释这个现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．检测同学们对知识点的掌握情况，请判断下列说法错误的是（　　）
    A．人们通常用赫兹（Hz）作为单位来计量声音的强弱
    B．声音在真空中传播的速度是340m/s
    C．物体经过一凸透镜所成的实像是倒立的
    D．光从一种介质进入另一种介质时，传播方向一定发生改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．学习完声音的特性之后，依依带领该组的同学利用细钢丝和有水的矿泉水瓶自制了一个独弦琴，如图所示，将细钢丝的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上水瓶，使琴弦在桌面上拉紧，再用A、B两个三角架将弦支起，拨动弦的中部，就可以看见弦的振动，并听见它发出的声音．他们利用这个小制作进一步巩固所学知识．
    （1）保持图中三角架A、B的位置，如果拨动细钢丝的力度越大，声音的响度越大．
    （2）将三角架A和B靠拢，用同样的力度取拨动AB段，声音的音调越高．
    （3）改变水瓶的重力，改变了弦的松紧程度，也可以改变音调的高低．
    （4）依依找来一根尼龙丝，她还想探究声音的音色与发声体的材料的关系．于是同学们一起合作换上尼龙丝，并再次拨动，并听到了不同的声音效果，这一步是科学探究过程中的哪个环节？设计实验和完成实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．为了进行可靠的定量比较，我们需要测量，测量的两要素是单位和合适的工具或仪器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．以下说法中，你认为最符合实际的是（　　）
    A．人体的正常体温为37℃B．泉州盛夏中午室外温度可达25℃
    C．冰箱冷冻室的温度约为10℃D．泉州的最低气温可达零下30℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶，当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．求：
    （1）轿车从A地到B地的速度多大？
    （2）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？
    （3）轿车长5米，匀速通过长205米的山洞，车身全部在山洞内的时间为10s，求轿车的行驶速度．

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