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【题目】某实验小组装了一个直流电动机模型,接通电源后电动机不转,用手拨动一下线圈(转子)后,线圈转子就正常转动起来,则该电动机模型开始时不转的原因可能是(

A. 线圈内部断路

B. 电刷与换向器接触不良

C. 磁体的磁性不强,或线圈中电流不够大

D. 线圈正好处于平衡位置

【答案】D

【解析】解答:当电动机的线圈处于平衡位置时,受平衡力的作用,故可能电动机不转,拨动一下后,打破平衡,电动机便转动起来,并且靠惯性能转过平衡位置,连续转动,故D正确。

故选D。

练习册系列答案
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【题目】为了测量额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,已知电源是三节干电池串联,滑动变阻器的规格是“20Ω1A”,小明同学设计了如图甲所示的电路图.实验中各元件完好,电源电压保持不变.

(1)连接电路的过程中开关应 .请你在图乙中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整.(连线不得交叉)

(2)小明同学闭合开关后,发现小灯泡不发光,电流表的示数不为零,电压表的示数为零,产生此故障的原因可能是

(3)实验小组在测量小灯泡的额定功率的过程中,由于本实验器材用的时间过长,无论如何调节滑动变阻器,小灯泡两端的电压都小于2.5V,小明举手让老师更换电池,这时同组的小红说不用更换,她说利用现在测量的电压和电流求出灯泡的电阻,再根据P=求出小灯泡的额定功率为0.7W,你认为小灯泡的额定功率应该 (选填“大于”“小于”或“等于”)0.7W,理由是

(4)跟换了新的电池,完成实验后,他们两个又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,他把5Ω、10Ω、20Ω的电阻分别接入电路,探究电流与电阻的关系,接入5Ω电阻时,使电压表的示数如图丙所示,他们能够完成整个实验吗? ,理由是

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【题目】小红用如图电路测量未知电阻R2的阻值.实验时,闭合S、S1,电压表的示数是12V:闭合S、断开S1,电压表的示数是8V.已知电阻R1为40Ω,电源电压保持不变,求被测电阻R2的阻值.

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【题目】我国自主开发的歼20 “隐形飞机”在成都首飞成功歼20的机身呈菱形,能使反射的电磁波偏离接收它的雷达它的表面采用新的雷达吸波材料制作,能吸收来自雷达的能量对歼20“隐身”的原因,下列说法正确的是

A由于歼20飞行很快,电磁波追不上

B“隐身”是由于其外部涂料吸收所有的光,人眼看不见飞机

C通过改用新的雷达吸波材料,增强对电磁波的吸收能力

D通过改变飞机形状,增强向雷达探测设备方向反射的电磁波

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【题目】关于核能,下列说法正确的是

A原子核很小,因此其中不可能存在大量的能量

B人们现在能够利用可控核聚变的能量

C对于核裂变的链式反应,人们还不能控制

D无论是较大的原子核受激分裂,还是较小的原子核的结合,其中都会伴随着巨大的能量变化

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【题目】小明同学有一从玩具小汽车里拆下来的电动机,他想提高电动机的转速(假设电动机不损坏),他可以采取的方法有_____________________________________________。(请写出两种方法)

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【题目】让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰.比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示).上述两种实验方案中:

(1)A方案是为了探究动能大小与 关系,若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力 越多,小车撞击木块时的动能

(2)小明想用B方案探究动能大小与质量的关系.该方案是否合理? .理由是

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【题目】在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有“3.8V”字样.小熊设计的实验电路图如图甲所示,并连接了部分实验电路,如图乙所示.

(1)在连接电路时开关应 ,滑动变阻器的滑片应放在 (选填“最左”或“最右”)端;

(2)请你在图乙中帮助小熊完成实验电路的连接.

(3)连接完实验电路后,小熊闭合开关,发现:灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压.请你帮助小熊分析电路出现故障的原因:

(4)排除故障后,小熊调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,读数为 A,则小灯泡的额定功率为 W.

(5)假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,电源电压为6V且稳定不变,仍利用现有的器材完成实验,你认为正确的操作方法是:

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【题目】如图所示,沿同一条直线向东运动的物体A、B,其运动相对同一参考点O的距离、随时间t变化的图象,以下说法正确的是( )

A.两物体由同一位置O点开始运动,但物体A比B迟3s才开始运动
B.t=0时刻,A在O点,B在距离O点5m处
C.从第3s开始,vA>vB , 第5s时A、B相遇
D.5s内A的平均速度大于B的平均速度

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