Question

3．学过声现象之后，同学们纷纷用橡皮筋做实验，用牙咬住橡皮筋的一端，一只手拉住另一端，另一只手用力拨动橡皮筋，甲同学发现：拨动的力加大，发出的声音变大，这一现象表明：声音的响度与物体振动的振幅有关系；乙发现：用同样的力拨动时，橡皮筋被拉得越紧，声音越尖，这一现象表明：橡皮筋绷得越紧，振动的频率越快．音调越高；丙发现：用牙咬住橡皮筋，与把橡皮筋固定在桌子上相比，即使橡皮筋的松紧，拨动用力的大小都相同，产生的声音大小也不同，这一现象表明：固体与空气的传声效果不同；丁同学用一个两端口的罐头盒，两端蒙上橡皮膜，一端的橡皮膜靠近蜡烛的火焰，用手敲击另一端的橡皮膜，发现火焰上下跳动，这一现象表明：声音可以传递能量．

Answer 1

分析 （1）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅和距离决定的，振幅越大，距离越近，响度越大．
（2）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低．

解答 解：声音的响度与物体振动的振幅有关系，振幅越大，声音的响度越大；
橡皮筋绷得越紧，振动的频率越快，音调越高；
用牙咬住橡皮筋，与把橡皮筋固定在桌子上相比，即使橡皮筋的松紧，拨动用力的大小都相同，产生的声音大小也不同，这一现象表明：固体与空气的传声效果不同，固体可以传声，而且传声效果比气体好；
用一个两端口的罐头盒，两端蒙上橡皮膜，一端的橡皮膜靠近蜡烛的火焰，用手敲击另一端的橡皮膜，发现火焰上下跳动，这一现象表明：声音可以传递能量．
故答案为：振幅；频率；快；高；固；能量．

点评 本题考查了声音的音调与频率的关系、响度与振幅的关系等，属于基本内容，比较简单．