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小明看到研究焦耳定律的实验装置后,将它改装成比较不同液体吸热能力的装置(如图16所示)。其中两个发热电阻丝的电阻分别为R、R(不计热量损失)。

下面请你帮他完成这个研究。

(1)为了使质量相同的不同液体吸收的热量相等,小明设计的电路中必须满足的条件是    

(2)闭合开关后,要使液体的温度升高得更快,滑动变阻器的滑片向    滑动。

(3)开关闭合一段时间后,通过观察,发现甲瓶液体中温度计的示数变化小,则   (选填“甲”或“乙”)瓶里液体吸热能力强。

(1)R=R   (2)左   (3)甲

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?武汉)小明看到研究焦耳定律的实验装置后,将它改装成了如图所示的一种测量未知液体比热容的装置.测量时,分别往甲乙两瓶中装入水和待测液体,闭合开关一段时间后,再分别用温度计测出这段时间内水和待测液体升高的温度△t和△t,在不计热损失的情况下,就可以求得待测液体的比热容c=△tC/△t.
(1)为了使这一段时间内水和待测液体吸收的热量相等,小明设计的电路中必须满足的条件是
R=R
R=R

(2)为了得出待测液体的比热容表达式“c=△tC/△t.”,小明的测量方案中至少还需要的一种测量仪器是
天平
天平
,目的是
称出质量相等的水和待测液体
称出质量相等的水和待测液体

(3)闭合开关后,要使水和待测液体的温度升高得更快,滑动变阻器的滑片应向
A端
A端
滑动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?长春一模)小明看到研究焦耳定律的实验装置后,将它改装成比较不同液体吸热能力的装置(如图所示).其中两个发热电阻丝的电阻分别为R、R(不计热量损失).
下面请你帮他完成这个研究.
(1)为了使质量相同的不同液体吸收的热量相等,小明设计的电路中必须满足的条件是
R=R
R=R

(2)闭合开关后,要使液体的温度升高得更快,滑动变阻器的滑片向
滑动.
(3)开关闭合一段时间后,通过观察,发现甲瓶液体中温度计的示数变化小,则
(选填“甲”或“乙”)瓶里液体吸热能力强.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网小明看到研究焦耳定律的实验装置后,将它改装成了如图所示的一种测量未知液体比热容的装置.测量时,分别往甲乙两瓶中装入水和待测液体,闭合开关一段时间后,再分别用温度计测出这段时间内水和待测液体升高的温度△t和△t,在不计热损失的情况下,就可以求得待测液体的比热容c=
tC
△t

(1)如图设计电路,使甲乙两电阻串联,是为了
 

(2)为了使这一段时间内水和待测液体吸收的热量相等,小明设计的电路中必须满足的条件是
 

(3)为了得出待测液体的比热容表达式“c=
tC
△t
.”,小明的测量方案中至少还需要的一种测量仪器是
 
,目的是
 

(4)闭合开关后,要使水和待测液体的温度升高得更快,滑动变阻器的滑片应向
 
滑动.

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科目:初中物理 来源:2012届江苏省南京市白下区九年级中考二模物理试卷(带解析) 题型:实验题

小明看到研究焦耳定律的实验装置后,将它改装成了如图所示的一种测量未知液体比热容的装置。测量时,分别往甲乙两瓶中装入水和待测液体,闭合开关一段时间后,再分别用温度计测出这段时间内水和待测液体升高的温度Δt和Δt,在不计热损失的情况下,就可以求得待测液体的比热容c=Δt/Δt。

(1)为了使这一段时间内水和待测液体吸收的热量相等,小明设计的电路中必须满足的条件是________________。
(2)为了得出待测液体的比热容表达式“c=Δt/Δt。”,小明的测量方案中至少还需要的一种测量仪器是 _________,目的是___________________。
(3)闭合开关后,要使水和待测液体的温度升高得更快,滑动变阻器的滑片应向_________滑动。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年河南省郑州市九年级下学期第六次模拟考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明看到研究焦耳定律的实验装置后,将它改装成了如图所示的一种测量未知液体比热容的装置。测量时,分别往甲乙两瓶中装入水和待测液体,闭合开关一段时间后,再分别用温度计测出这段时间内水和待测液体升高的温度Δt和Δt,在不计热损失的情况下,就可以求得待测液体的比热容c=Δt/Δt。

(1)如图设计电路,使甲乙两电阻串联,是为了_______________

(2)为了使这一段时间内水和待测液体吸收的热量相等,小明设计的电路中必须满足的条件是________________.

(3)为了得出待测液体的比热容表达式“c=Δt/Δt。”,小明的测量方案中至少还需要的一种测量仪器是_________,目的是______________________。

(4)闭合开关后,要使水和待测液体的温度升高得更快,滑动变阻器的滑片应向______滑动。

 

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