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图是探究“怎样产生感应电流“的实验装置.ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.
(1)实验中,根据
灵敏电流计指针偏转
灵敏电流计指针偏转
,我们就判断有感应电流产生.
(2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路
 感应电流(选填“有“或“无“).
分析:(1)在探究感应电流的实验中,是通过灵敏电流表指针的偏转来却定感应电流的产生的;
(2)产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动.
解答:解:(1)感应电流就是通过灵敏电流表的指针偏转来体现的,若灵敏电流表的指针发生偏转,就说明产生了感应电流;
(2)磁铁左右水平运动,以磁铁为参照物,导线就是水平运动的,做的是切割磁感线的运动,所以就会产生感应电流.
故答案为:(1)灵敏电流计指针偏转;(2)有.
点评:此题考查了探究电磁感应现象的实验,考查了转换法的应用及产生感应电流的条件.
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科目:初中物理 来源: 题型:

32、如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.
(1)本实验中,如果
灵敏电流计的指针偏转
,我们就认为有感应电流产生.
(2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路
感应电流(选填“有”或“无”).
(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据如图所示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是:
闭合开关,保持其他条件不变,只改变导体切割磁感线运动的速度,观察灵敏电流计的指针偏转程度

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市姜堰四中九年级(下)第一次段考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.
(1)本实验中,如果______,我们就认为有感应电流产生.
(2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路______感应电流(选填“有”或“无”).
(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据如图所示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是:______.

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科目:初中物理 来源:2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习:电和磁(解析版) 题型:解答题

如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.
(1)本实验中,如果______,我们就认为有感应电流产生.
(2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路______感应电流(选填“有”或“无”).
(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据如图所示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是:______.

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科目:初中物理 来源:2011年历届中考试卷汇编考点:电动机、磁生电(解析版) 题型:解答题

如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.
(1)本实验中,如果______,我们就认为有感应电流产生.
(2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路______感应电流(选填“有”或“无”).
(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据如图所示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是:______.

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科目:初中物理 来源:2010年四川省成都市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.
(1)本实验中,如果______,我们就认为有感应电流产生.
(2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路______感应电流(选填“有”或“无”).
(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”
请你根据如图所示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是:______.

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