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3、右图展示的是四川大凉山深处彝寨同学攀登木制云梯上学的情景,在攀登上升过程中,如果以
地面(或相对于地面静止的物体)
为参照物,可以判定其中一位同学是运动的;他的重力势能会
增大
(选填“增大”、“不变”或“减小”).
分析:(1)研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物;物体是否运动要看它与参照物的位置是否变化;
(2)重力势能的大小跟物体的质量和被举高的高度有关,对同一物体,位置越高,其重力势能越大;因为高度具有相对性,因而重力势能也具有相对性,研究重力势能时必须选好参考平面.
解答:解:(1)以地面(或相对于地面静止的物体)为参照物,学生与参照物间有位置的变化,所以是运动的;
(2)选地面为参考平面,学生的高度在增加,所以重力势能在增大.
故答案为:地面(或相对于地面静止的物体);增大.
点评:考查参照物的选取以及影响重力势能大小的因素,学生必须搞清物体的运动和静止是相对的,在判断物体的运动情况时,必须选好参照物;高度也是相对的,判断时必须选好参考平面.
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右图展示的是四川大凉山深处彝寨同学攀登木制云梯上学的情景,在攀登上升过程中,如果以      为参照物,可以判定其中一位同学是运动的;他的重力势能会       (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

 

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、右图展示的是四川大凉山深处彝寨同学攀登木制云梯上学的情景,在攀登上升过程中,如果以      为参照物,可以判定其中一位同学是运动的;他的重力势能会       (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

 

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、右图展示的是四川大凉山深处彝寨同学攀登木制云梯上学的情景,在攀登上升过程中,如果以     为参照物,可以判定其中一位同学是运动的;他的重力势能会      (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

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右图展示的是四川大凉山深处彝寨同学攀登木制云梯上学的情景,在攀登上升过程中,如果以      为参照物,可以判定其中一位同学是运动的;他的重力势能会       (选填“增大”、“不变”或“减小”)。

 

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