A、在声源处 | B、在传播过程中 | C、在人耳处 | D、在声源和人耳处 |
科目:初中物理 来源: 题型:
A、声音音色的好坏,决定于声音的音调 | B、乐音和噪音的区别,在于它们的音色不同 | C、“B超”是借助超声波来获取人体内部脏器信息的仪器 | D、人们是通过回声定位的方式来确定发音体位置的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、图a是街道上显示器噪声等级的装置,它能控制噪音的产生 | B、图b是摩托车的消音器,它能阻断噪音的传播 | C、图c是利用声呐探测海深,是利用声音传递能量 | D、图d是利用B超检查身体,是利用声音传递信息 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、道路两旁植树 | B、上课时把手机关机或调成静音状态 | C、高架道路两旁建隔音墙 | D、在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、中考期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声 | B、声音在真空中传播的速度是340m/s | C、用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波能传递能量 | D、发声体的振动频率越高,响声越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、我们能区分小提琴和钢琴的声音,主要是因为它们发出的声音音调不同 | B、听到上课铃声,同学们开始做上课准备,说明声音可以在空气中传播 | C、只要物体在振动,我们就能听到声音 | D、在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙,是为了在声源处减弱噪音 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、a图说明声音是由物体振动产生 | B、b图说明声音可以在固体中传播 | C、c图说明音调的高低与发声物体振动的快慢有关 | D、d图说明在噪声的传播环节防治噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、晶体在熔化时吸收热量,温度升高 | B、烧开水时壶嘴冒“白气”,属于液化现象 | C、放在衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了,属于汽化现象 | D、洒在教室地面上的水过一会儿变干了属于升华现象 |
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