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【题目】物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示.同学们听到的声音(

A. 音色变了

B. 音调变了

C. 是老师的声带振动产生的

D. 后排同学听到的与前排同学听到的相同

【答案】B

【解析】音调是指声音的高低,与物体振动的频率有关;响度指声音的大小,与振幅和距离声源的远近有关;音色与发声体的材料、结构有关。吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的,不断的剪短,空气柱越短,发出声音的音调越高,其材料没有变,所以音色是不变的,故A错、B正确;发声是空气柱的振动,不是声带的振动,故C错误;响度与振幅和距离声源的远近有关,因为后排同学距离老师比较远,故听到响度会变小,而前排同学听到的声音相对较大,故D错误,故选B。

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【题目】如图a所示,将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两支等长的蜡烛AB,分别竖放在玻璃板前后的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动玻璃板后的蜡烛B,并如图当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时,蜡烛B好像也被点燃了。

(1)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_______关系。

(2)由直尺分别读出玻璃板到物(蜡烛A)、玻璃板到像(即到蜡烛B)的距离分别为uv,得到的结果是u_______v。(选填“>”、“=”“<”)

(3)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应该在蜡烛_______(选填“A”或“B”)这一侧观察,移动蜡烛B,使它与蜡烛A在镜中的像重合,如果蜡烛B始终不能与蜡烛A的像重合,则可能原因是_____________

(4)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,这时,观察者直接对屏观察,看不到蜡烛A的像,由此可知平面镜所成的像是________________

(5) 为便于观察,该实验最好在______(选填较亮较暗”)的环境中进行,用玻璃板代替平面镜的目的__________

(6)测量视力时,利用平面镜成像特点可以节省空间。如图,让被测者面对着镜子背对视力表,此人看到视力表的像离他的距离是______ m。

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【题目】一只标有“12V 6W”的灯泡,在正常发光时,电流为A;假设灯丝电阻不受温度的影响,把它与一电阻串联后接在12V的电源上,电阻消耗的功率为1W,则此时灯泡消耗的功率5W(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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【题目】广州六年级的两个小学生发明了公交车拉环充电器,他们将一个公交车和地铁的拉环扶手加入握力发电装置,10min的握力自发电可以提供给手机待机2h的电量.握力发电装置利用的物理原理与下列四幅图中工作原理相同的是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中.
(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f=cm.
(2)如图乙,光屏上呈清晰的像,此像的性质是倒立的实像.(填放大、缩小)
(3)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,人眼在图中处能观察到烛焰的像.(选填ABC)

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【题目】在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中,实验器材有:学生电源(3V不变),电流表、电压表、定值电阻四只(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只),滑动变阻器20Ω 1A,开关、导线若干.
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整,要求滑片P向B端移动时电路中电流变大.
(2)小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为他的实验方案可行吗?(选填“可行”或“不可行”)
(3)某次实验中,连接好电路,闭合开关时,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约3V,调节滑动变阻器的阻值,两电表示数均无明显变化,电路故障原因可能是
A.R短路
B.R断路
C.滑动变阻器断路
(4)排除故障后,更换不同定值电阻进行了实验,记录实验数据如表:

实验次数

1

2

3

4

电阻/Ω

5

10

20

25

电流/A

0.40

0.20

0.10

0.08

分析表中数据可得到的结论是:
(5)接着为了测量更多组数据,又提供了30Ω、35Ω、40Ω、45Ω、50Ω定值电阻各一个,其中定值电阻不能使用.

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【题目】如图所示,在凸透镜的右焦点处有一平面镜垂直于主光轴放置.一束光AB经凸透镜和平面镜怎样传播?画出光路图来.

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【题目】如图所示,瓷碗可以漂浮在水面上,也可以沉入水底,下列说法正确的是(

A. 碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力

B. 碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变大了

C. 碗沉入水底时比漂浮在水面上时重力变大了

D. 与空碗漂浮在水面时相比,碗沉入水底时容器底部受到水的压强变小了

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【题目】用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失),如图A和B是温度随加热时间变化的图象,下列说法正确的是(

A.A的比热容与B的比热容之比为2:1
B.A的比热容与B的比热容之比为2:3
C.A的比热容与B的比热容之比为2:3
D.A和B升高相同的温度,B吸收热量较多

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