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    在探究导体的电流与导体两端电压，电阻的关系，某同学设计了如图所示电路图

    （1）请按图所示电路连接实物图．
    （2）在连接电路时，开关应
    断开
    断开
    ，滑动变阻器的滑片应移到变阻器的
    B
    B
    端．（填A或B）
    （3）正确连接电路后，某同学测得以下二组数据，分别填入表一，表二中，请你帮他完成数据分析：
    表一：电阻R=10Ω
    电压（V） 3 6 9
    电流（A） 0.3 0.6 0.9
    表二：电压U=6V
    电阻（Ω） 5 10 15
    电流（A） 1.2 0.6[ 0.4
    根据表一实验数据可得到结论：
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    ；
    根据表二实验数据可得到结论：
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    ．
    分析：（1）分析清楚图甲所示电路结构，根据电路图连接实物电路图．
    （2）连接电路时，开关应断开，闭合开关前，
    滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值，根据电路图确定滑片的位置．
    （3）分析表中实验数据，找出电流与电压、与电阻的关系，然后得出结论．
    解答：解：（1）根据图甲所示电路图，连接实物电路图，如图所示．
    （2）在连接电路时，开关应断开；由电路图可知，
    滑动变阻器的滑片应移到变阻器的B端，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大．
    （3）由表一实验数据可知：在电阻一定时，电流与电压成正比；
    由表二实验数据可知：在电压一定时，电流与电阻成反比．
    故答案为：（1）电路图如图所示；（2）断开；B；
    （3）在电阻一定时，电流与电压成正比；在电压一定时，电流与电阻成反比．
    点评：本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、实验数据分析，是常考问题，一定要掌握；分析清楚电路结构是正确连接实物电路图的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究甲、乙两种材料的导电能力，物理兴趣小组的同学选取长度和横截面积均相同的两种材料，利用图所示的器材，分别测出了它们在不同电压下的电流值，记录的数据如表所示．
    实验数据记录表
    实验序号 材料 I/A U/V
    1 甲 0.2 1
    2 甲 0.4 2
    3 甲 0.6 3
    4 乙 0.1 1
    5 乙 0.2 2
    6 乙 0.3 3
    （1）在图中，用笔画线代替导线，把各元件连接起来，组成他们进行实验的电路．
    （2）分析数据发现，通过材料甲的电流与其两端电压的比值
    I
    U
    都相等，通过材料乙的电流与其两端电压的比值
    I
    U
    也相等．同学们把电流与电压的比值
    I
    U
    叫做这种材料的“电导”，用字母G表示．
    ①电导越大，表示导体的导电能力越
    强
    强
    ．
    ②甲材料的电导G甲=
    0.2A/V
    0.2A/V
    ，乙材料的电导G乙=
    0.1A/V
    0.1A/V
    （填写数据和单位）．
    ③根据表中的数据，进一步归纳出导体中的电流与其电导的关系是：当电压一定时，
    导体中的电流与其电导成正比
    导体中的电流与其电导成正比
    ．
    ④如果从甲、乙两种材料中选择一种做导线，你建议选择材料
    甲
    甲
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?崇安区二模）在测2.5V 小灯泡（电阻大约10Ω左右）额定功率的实验时，同学们设计如图甲所示电路图，其中电源电压为6V，滑动变阻器“10Ω 1A”

    （1）通过思考，同学们发现利用以上器材无法测出小灯泡额定功率，原因是
    滑动变阻器的阻值太小
    滑动变阻器的阻值太小
    ．
    （2）经过调整后，请根据电路图用笔画线代替导线，将乙图中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．
    （3）调节滑片P的位置．使电压表的示数为
    2.5
    2.5
    V，这时电流表的示数如丙图所示，则该灯泡的额定功率是
    0.75
    0.75
    W．
    （4）同学们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系．首先把2 欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一．
    由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成
    正
    正
    比．
    表一   
    次数 电阻R=2Ω
    电压（V） 电流（A）
    1 1 0.5
    2 1.6 0.8
    3 2 1
    表二
    次数 电压（V） 电流（A）
    1（R=1Ω） 0.6 0.6
    2（R=2Ω） 1 0.5
    3（R=3Ω） 1.3 0.43
    （5）然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系．其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．由表中的实验数据发现，通过导休的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：
    调节滑动变阻器，使电压表的示数不变
    调节滑动变阻器，使电压表的示数不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    概念建构探究：
    水管中的水流有大有小，在相同的时间内，从水管中流出的水越多，水流就越大．导体中的电流也有大小，电流是由电荷的定向移动形成的，在一定时间内，通过导体某一横截面的电荷越多，即电荷量越多，电流就越大．
    物理上电流的大小用电流强度（简称电流）表示，你能否类比你所学的类似知识，给电流强度下个定义，电流强度等于
    1秒内通过导体横截面的电荷量
    1秒内通过导体横截面的电荷量
    ．国际上通常用字母I表示电流，如果用Q表示通过导体横截面的电荷量，t表示通电时间，那么电流I与电荷量Q以及时间t三者的关系可以用数学表达式
    I=
    Q
    t
    I=
    Q
    t
    表示，如果上式中Q的单位用库，时间t的单位用秒，电流I的单位就是安培．
    ①用你写出的公式计算：如果10秒内通过导体横截面的电量是20库，那么导体中的电流为
    2
    2
    安．
    ②若加在导体两端的电压为15伏时，通过导体横截面的电量是20库，那么导体消耗的电能为
    300
    300
    焦，使用的公式是
    W=UQ
    W=UQ
    ．
    （2）电工学中常用“电导”这个物理量表示导体的导电能力．“电导”的表示符号为“G”，它实质上是电阻R的倒数，即G=1/R．现有甲、乙两个电导G1和G2，当它们并联时总电导G并=
    G1+G2
    G1+G2
    ；当它们串联时总电导G串=
    G1G2
    G1+G2
    G1G2
    G1+G2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：
    （1）实验记录与计算如下表：
    电压U/V 1.5 2.0 2.5
    电流I/A 0.22 0.26 0.30
    功率P/W 0.33 0.52  
    灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光
    根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
    ①小灯泡的额定功率是
    0.75
    0.75
    W；②
    电流随电压的增大而增大
    电流随电压的增大而增大
    ．
    （2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：
    灯丝的电阻随温度的升高而增大
    灯丝的电阻随温度的升高而增大
    ．
    （3）①在如图甲中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）
    ②请在坐标如图乙中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．

    （4）他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系．首先把2 欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置，调节变限器依次测得数据如表一．
    由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成
    正
    正
    比．然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系．其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示．
    由表中的实验数据发现，通过导休的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：
    移动滑动变阻器保持电阻两端的电压不变
    移动滑动变阻器保持电阻两端的电压不变
    ．
    （5）在（4）物理实验探究中我们采用
    控制变量
    控制变量
    法来探究问题，我们还学过用这种方法的实验有
    探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系
    探究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系
    ．
    表一
    次数 电阻R=2欧
    电压（伏） 电流（安）
    1 1 0.5
    2 1.6 0.8
    3 2 1
    表二
    次数 电压（伏） 电流（安）
    1（R=1欧） 0.6 0.6
    2（R=2欧） 1 0.5
    3（R=3欧） 1.3 0.43

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    科目：初中物理 来源：0110 模拟题 题型：实验题

    实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：
    （1）实验记录与计算如下表：
    根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
    ①小灯泡的额定功率是_______W；②__________________________________________。
    （2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：_____________________________________。
    （3）
    ①在图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）
    ②请在坐标图2中作出小灯泡的电压和电流的关系图象。
    （4）他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系。首先把2 欧姆的电阻接人原来小灯泡的位置，调节变限器依次测得数据如表一。
    由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成_______比。然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系。其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接人原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示。
    由表中的实验数据发现，通过导休的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：__________________________________________________
    （5）在（4）物理实验探究中我们采用______________法来探究问题，我们还学过用这种方法的实验有 ________________。
               表一                                                                    表二

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