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    探究：能使声音反弹回来吗？

    实验器材：两根相同的纸管、书、机械表．

    实验步骤：

    (1)如图所示，把两根纸管、书放好，管不要与书接触；

    (2)把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子里一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到的滴答声最响的位置；

    (3)拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到同样清晰的滴答声吗？

    (4)再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在你能听到清晰的滴答声吗？你知道为什么吗？

    答案：(2)纸管里;(3)不能;(4)不能，书本起反射作用
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    探究：能使声音反弹回来吗？
    实验器材：两根相同的纸管、书、机械表
    实验步骤：
    （1）如图所示，把两根纸管、书放好，纸管不要与书接触；
    （2）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到滴答声最响的位置，在
    纸管里
    纸管里
    ；
    （3）拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到清晰的滴答声吗？
    不能
    不能
    ；
    （4）再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在还能听到清晰的滴答声吗？你知道这是为什么吗？
    声音具有反射的特点，拿走书本后声音继续向前传播，又因为声音的响度很小，所以也听不到滴答声．
    声音具有反射的特点，拿走书本后声音继续向前传播，又因为声音的响度很小，所以也听不到滴答声．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    探究：能使声音反弹回来吗？
    实验器材：两根相同的纸管、书、机械表
    实验步骤：
    （1）如图所示，把两根纸管、书放好，纸管不要与书接触；
    （2）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到滴答声最响的位置，在______；
    （3）拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到清晰的滴答声吗？______；
    （4）再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在还能听到清晰的滴答声吗？你知道这是为什么吗？______．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：探究题

    探究：能使声音反弹回来吗？  
    实验器材：两根相同的纸管，书，机械表．  
    实验步骤：  
    如上图所示，把两根纸管，书放好，管不要与书接触；  
    （1）把表放在一个纸管内的一端，从另一根管子里一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到的滴答声最响的位置；  
    （2）拿走听管，仍在原位听，你现在还能听到同样清晰的滴答声吗？  
    （3）再把硬纸管放回原位，拿走书本，现在你能听到清晰的滴答声吗？你知道为什么吗？

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