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    3．图甲为20 分度游标卡尺的部分示意图，其读数为8.15mm；图乙为螺旋测微器的示意图，其读数为2.970mm．

    分析 游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．

    解答 解：游标卡尺的主尺读数为8mm，游标读数为0.05×3mm=0.15mm，所以最终读数为8.15mm．
       螺旋测微器固定刻度为2.5mm，可动刻度为0.01×47.0=0.470mm，所以最终读数为2.970mm．
    故答案为：8.15；2.970．

    点评 解决本题的关键掌握游标卡尺读数的方法，主尺读数加上游标读数，不需估读．以及螺旋测微器的读数方法，固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，用扳手拧螺母时，不仅要考虑到作用在扳手上的力的大小，还要考虑力的方向和作用点，因为它们都能影响力的作用效果，通常把它们叫做力的三要素．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．（二）阅读下列短文，回答问题．
    喷泉DIY
    小试牛刀
    1．材料准备：
      一个饮料瓶、两根可弯曲的长吸管（其中一根可弯曲）、面巾纸、水．
    2．制作过程：
    （1）往瓶里装入约$\frac{4}{5}$的水；
    （2）将一根长吸管插入水中，另一根吸管也插入瓶中，但不要碰到水；
    （3）用浸湿了的面巾纸塞住瓶口，以固定吸管和密封瓶口；
    （4）用力吹那根没有接触到水面的吸管，水就会像喷泉一样从另一根吸管中喷出来，如图所示．
     3．经验总结：瓶口处必须用面巾纸密封，不能留空隙，若面巾纸塞得太松了，水根本喷不出来．
     4．喷泉原理：喷泉到底是怎么形成的呢？原来通过吹气，瓶内水面上的气压升高，于是水就被挤进了另一根吸管，从而形成了好玩的喷泉．
       制作升级
    图甲所示的是一种叫做希罗喷泉的简单而有趣的装置，当其左上端的敞口蓄水池中的水经竖直水管流进空瓶A中时，被压缩的空气就通过水管进入上端的盛满水的瓶B中，瓶B中的水因受到空气压力的作用，就会从另一根水管中喷出形成喷泉，当瓶A中装满水后，喷泉就会停止喷水．这时只要将装满水的瓶A和空瓶B进行位置调换后，喷泉就会马上投入工作了，其改进版如图乙所示．
    现有三个空的矿泉水瓶、三根长吸管、打孔工具、剪刀和哥俩好胶水．利用以上器材，开动脑筋赶快来尝试制作希罗喷泉吧！
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）图（1）中，喷水吸管的下端应位于水中（选填“空气中”或“水中”）；
    （2）图（2）中，希罗喷泉的成因是：密闭空气被压缩压强变大，将水压出；
      （3）在希罗喷泉改进版装置中，若喷泉慢慢地停止喷水后，想让它继续工作，需要将装满水（选填“喷完水”或“装满水”）的容器向上抬高．
    （4）某同学利用上述器材设计的希罗喷泉装置如图（3）所示，请你对该设计进行评价．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图甲所示，小明小组的几位同学将200g的水注入烧杯中做了“观察水的沸腾”实验，他 们记录了水在不同时刻的温度值，如表所示：
    时间t/min0l23456789
    温度t/℃90929496979899999899
    （1）分析表中数据过程中，小聪同学发现有个温度值是不妥的，不妥的数据是第8min的数值．
    （2）在实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图乙所示．其中图b （a/b）是水沸腾前的情况．
    （3）实验中使用水银温度计而不用酒精温度计是因为酒精的沸点没有水的沸点高，水银的沸点比水的沸点高．
    （4）若开始加热时水对烧杯底的 压强为p1，加热至第9min时水对烧杯底的压强为p2，则p1＞（＞、=、＜）p2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．归纳式探究--研究金属杆的伸长
    科学研究表明：金属杆的伸长与受到的拉力、长度、横截面积有关．现在，我们要知道一根长度为2.5m、横截面积为0.6cm2的金属杆A，最大伸长0.4cm时所能承受的拉力．但是直接对A进行测试有困难，因此我们就对同种材料制成的不同规格的样品进行了测试，测试中所用拉力始终为1000N，测得的数据如表．请回答：

    次数长度l/m横截面积S/cm2伸长△l/cm
    110.050.16
    240.100.32
    310.100.08
    420.050.32
    540.200.16
    （1）对样品进行测试时，采取如图1装置，这主要运用放大法
    （2）金属杆伸长的长度△l=k$\frac{FL}{S}$，其中，常数k=8×10-6cm3/（N•m） （填上数值和单位）
    （3）金属杆A所能够承受的最大拉力为1.2×104N．
    （4）金属杆在长度和横截面积相同时，其伸长量与拉力的关系可以用图象2中的图线b 来表示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示是体积相同的甲乙两实心球浸在水中的情况，则（　　）
    A．甲受到的浮力大B．乙的密度大
    C．乙排开的液体少D．甲乙受到的浮力相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．2015年4月25日西藏发生大地震，西藏各族人民万众一心，众志成城，在世界屋脊上挺起不屈的脊梁．地震灾难发生时，空军某部前往救援，直升机在加速上升的过程中（忽略燃油变化），下列关于直升机的动能和势能变化情况的描述，正确的是（　　）
    A．动能增大，势能减小B．动能减小，势能增大
    C．动能增大，势能增大D．动能减小，势能减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示，
    在探究“二力平衡的条件”的实验中，小宇同学采用的实验装置如图所示：
    （1）实验时，向左盘和右盘同时加入等重的砝码时，木块处于静止状态．不计滑轮摩擦以及绳重．此时木块在水平方向受到2个力作用，这几个力是平衡力．（选填“是”或“不是”）
    （2）小明把右盘中的砝码换成一个更重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，此时木块在水平方向受到3个力的作用，这几个力是平衡力．选填“是”或“不是”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．发电机是利用电磁感应现象工作的，从能量转化角度看，是将机械能转化为电能．

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