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“…驻足倾听,隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解,不正确的是


  1. A.
    空气可以传声
  2. B.
    锣鼓声响度很小
  3. C.
    观察者离声源很远
  4. D.
    锣鼓声传播速度很小
D
分析:声音的传播需要介质,可以在固体、液体和气体中传播,但三种介质中声音的传播速度是不同的.
声音的响度与两个因素有关,一是物体振动幅度,二是距离发声物体的远近.
解答:文中“隐隐传来”的意思,是指声音的响度较小,主要原因是由于距离发声物体太远,听到声音的响度太小.
另外还可以证明空气可以传声.
但本题中,声音在空气中的传播速度是相对固定的,不会发生改变.
故选D.
点评:本题考查学生对声音传播的条件、与响度有关因素的掌握情况.
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科目:初中物理 来源: 题型:

12、“…驻足倾听,隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解,不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源:《第3章 声的世界》2010年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

“…驻足倾听,隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解,不正确的是( )
A.空气可以传声
B.锣鼓声响度很小
C.观察者离声源很远
D.锣鼓声传播速度很小

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科目:初中物理 来源:《第1章 声现象》2008单元测试卷(解析版) 题型:选择题

“…驻足倾听,隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解,不正确的是( )
A.空气可以传声
B.锣鼓声响度很小
C.观察者离声源很远
D.锣鼓声传播速度很小

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年江苏省无锡市锡中实验学校八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

“…驻足倾听,隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解,不正确的是( )
A.空气可以传声
B.锣鼓声响度很小
C.观察者离声源很远
D.锣鼓声传播速度很小

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科目:初中物理 来源:2011年湖北省黄冈市十所实验中学物理调研试卷(七)(解析版) 题型:选择题

“…驻足倾听,隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解,不正确的是( )
A.空气可以传声
B.锣鼓声响度很小
C.观察者离声源很远
D.锣鼓声传播速度很小

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