【题目】生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是（ ）
A．游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的
B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离
C．村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟
D．医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】
A. 在高山上烧水时，水温不到90℃水就沸腾了，是因为水的沸点与大气压强有关
B. 蒸发和沸腾是汽化的两种方式
C. 蒸发和沸腾都需要吸热
D. 用水壶烧水时，壶嘴周围冒“白气”，“白气”是气态
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列有关研究方法的说法中不正确的是（ ）
A．桌面发声时，通过桌面上水杯中水面的波动认识到桌面的振动是转换法
B．百米运动员跑完用时越少速度越快，这是控制变量法
C．通过抽空玻璃罩内空气听铃声变化认识声音传播需要介质是逐渐逼近法
D．桌面上放一激光手电，手按桌面，通过观察手电照到墙上的光点移动认识到桌面发生了形变，这是转换法
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：在琴弦张紧程度相同的条件下，发声的高低可能与其粗细、长短以及材料有关．于是她想通过实验来验证一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时所用琴弦的数据．
编号 | 琴弦的材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
A | 钢丝 | 20 | 0.3 |
B | 钢丝 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜丝 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（1）如果小兰想探究琴弦发声的音调与弦的材料的关系你认为她应该选用表中编号为 的琴弦呢进行研究．
（2）探究过程中通常采用下列一些步骤：
①实验研究；②归纳分析；③提出问题（或猜想）；④得出结论，等你认为，小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 （只填数字代号）
在上述探究过程中，总要控制某些因素使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法就叫 ．
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【题目】 “云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”是赞美泉城济南趵突泉美景的佳句．其中“波涛声震大明湖”形容了泉水喷涌时产生的声音（ ）
A．音调非常高 B．音色非常美 C．响度非常大 D．节奏非常快
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【题目】高大建筑物理上的玻璃幕墙，在阳光的照耀下发出明亮刺眼的光，从而形成“光污染”这是由于光的 造成的，而毛玻璃表面由于发生光的 不会出现这种现象．（两空选填“漫反射”或“镜面反射”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】
（1）春天，冰雪融化汇成溪流； （2）冬天，室外地面上出现了霜． （3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去； （4）夏天，从冰箱里面拿出来的雪糕冒出的“白气”．
A. （1）（2） B. （2）（4） C. （1）（3） D. （3）（4）
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