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7.2015年4月4日19时54.1分,134年以来持续时间最短(12.3分钟)的月全食在东方天空上演.因为天气原因,临淄区很多同学只观测到了月亮从生光(20时06.4分)到复圆(21时45.1分)的过程.月食的形成原因与下列那种光现象的成因相同(  )
A.
树荫下圆形光斑
B.
海市蜃楼
C.
露珠下的叶脉
D.
水中“倒影”

分析 月食形成的原因是由于光的直线传播,分别分析题中四种现象形成的原因即可解答.

解答 解:月食是自然界的一种现象,当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时(地球在太阳和月球之间),由于光的直线传播,地球挡住了太阳光形成的.
A、树荫下圆形光斑是由于光的直线传播形成的现象;
B、海市蜃楼是由于光的折射形成的现象;
C、露珠下叶脉看起来变粗,露珠起到放大镜作用,是由于光的折射形成的现象;
D、水中“倒影”,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的现象.
故选A.

点评 本题考查了光的直线传播,解决此题要求了解一些光的直线传播产生的现象及其他光现象,属于基本内容,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.在下列实例中,能量转化由内能转化为机械能的是(  )
A.电饭锅煮饭B.风力发电机发电
C.电风扇转动D.四冲程式汽油机的做功冲程

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.PM2.5是指大气中直径数值小于等于2.5的悬浮颗粒物,PM2.5的中文名字确定为“细颗粒物”,直径大约是分子直径的2万倍,能被肺吸收并进入血液,对身体危害很大.根据以上描述,PM2.5中的“2.5”的物理单位是?m.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.用手将乒乓球浸没在装水的瓶底,放手后乒乓球上升到水面的全过程中,浮力的变化情况是(  )
A.始终不变
B.一直是逐渐减小
C.先变小,露出液面后不再改变
D.先不变,露出液面后变小最后不再改变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.水是一种重要的物质,以下对于水的描述中符合物理事实的是(  )
A.水常被作为冷却液是因为水的密度大
B.冬天水管爆裂是因为水凝固成冰后体积变大
C.啤酒瓶从冰箱中取出后外壁会出现水珠,这是熔化现象
D.冬天窗户玻璃上的水珠是室外的空气液化形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.某校太阳能科技活动小组用口径为1米的铁锅,内壁贴上表面光亮的铝箔制成太阳灶,把太阳灶正对着太阳,太阳灶能将照射到它上面的光和热集中在灶前某处,在该处放一把盛水铝壶,就可给壶中的水加热.在晴朗的日子里实验小组将太阳灶正对着太阳,铝壶中装入2.5千克的水,并在水中插入温度计,实验时每隔3分钟测量一次水的温度,每隔10分钟调整一次太阳灶的方向使它正对太阳,每次实验都是从中午12时开始做到水沸腾为止.应用所学的知识和表中的数据回答下列问题:
 时间(分)
温度
日期
03691215182124273033
5月10日26.536.045.053.561.569.075.581.587.092.095.095.0
5月21日28.538.048.057.566.574.080.586.592.096.596.5
6月8日30.541.551.561.070.078.585.591.596.096.0
(1)太阳是通过辐射的方式将热传递到地球的(填“传导”、对流”或“辐射”);
(2)每次实验中水沸腾时的温度都未达到100℃,表明该地的大气压小于标准大气压(填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)分析表中的数据可知,水的升温特点是“低快高慢”,这是因为水温越高,向周围散热越快.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.水沸腾时的现象如图所示.下列对水中的气泡在上升至水面前的说法,正确的是(  )
 
A.温度保持不变B.所受浮力保持不变
C.所受合力始终为零D.所受压强越来越大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.在“天宫一号”中进行太空授课时,聂海胜表演悬空打坐,王亚平用手推他一下,他便向后退去,这说明力可以改变物体的运动状态;做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条,这说明力可以改变物体的形状.滑板车是中学生喜爱的玩具之一.用脚蹬地,滑板车会沿地面向前运动,这说明力的作用相互的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成一个“土电话”.以下是他们对“土电话”的探究.
(1)他们用棉线连接纸杯能实现通话,这表明固体能够传声.
(2)用“土电话”时,另一同学用手捏住棉线的某一部分,听的一方就听不到声音了,这是由于振动产生声音,振动停止,声音也就停止.
(3)小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细、材料不同的琴弦,有进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图中标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且没跟琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦a、c(选填对应的字母).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究音调的高低与材料粗细的关系.

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