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    【题目】下列说法正确的是

    A.光的传播速度是3×108m/s

    B.太阳发出的光沿直线传播到地球

    C.光年是天文学上常用的时间单位

    D.光反射时传播方向改变而传播速度不变

    【答案】D

    【解析】

    A．光在真空中的传播速度是3×108米/秒，在不同介质中传播速度不同，故A错误；

    B．光在同一均匀介质中是沿直线传播的，由于地球周围的大气层并不均匀，所以太阳发出的光并不是沿直线传播到地球的，故B错误；

    C．光年是天文学上常用的长度单位，即光在一年内通过的路程，故C错误；

    D．光反射时传播方向会改变，而传播介质并没有改变，所以不影响其传播速度，故D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】目前我国风力、光能发电总量双双位于世界第一．如图所示是道路上安装的新型风光 互补路灯系统，这种路灯同时安装了风力发电机和太阳能电池板．他的技术参数如下表：

    风力发电额定功率

    260W

    风力发电额定额定风速

    8m/s

    风力发电启动风速

    3m/s

    太阳能电池板平均输出功率

    100W


    （1）该路灯通过风力发电机发电时，将能转化为电能；该路灯安装的灯泡上标有“24V 60W”字样，则灯泡正常发光时的电流是多大？100 盏该型号路灯，一个月消耗的电能是？（假设路灯每晚工作 10h，一个月按 30 天算）这些能量相当于消耗kg 的煤炭？（煤炭热值 q煤=3×107J/kg，不计能量损失）
    （2）如果太阳光照射到地面时的辐射功率为 800W/m2 ， 若太阳能电池板的面积为 1.25m2 ， 则太阳能电池光电转换效率为多大？
    （3）在平均风速为 8m/s 的晚上，风力发电机除了给路灯提供电能之外，同时还将多余的电能储存在蓄电池中．如果风力发电机一晚上工作时间为 10h，则在蓄电池储存的电能是kWh．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2017年1月23日，临沂城区BRT快速公交一号线正式投入运营，该线路共设14对站点（其中北京路站到天津路站路面水平，间距为0.8km），配备的专用公交车部分参数如下表。某次运营中，满载的BRT专用公交车以额定功率匀速行驶，从北京站到天津站用时1min20s，此过程中车轮受到的滚动阻力为车辆所受总阻力的20％（g取10N/kg）.求：

    （1）公交车从北京路站到天津路站的平均速度。

    （2）满载的公交车对水平路面的压强。

    （3）车轮的滚动阻力系数(滚动阻力与车重的比值)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】放映幻灯时，要使银幕上所成的像再变得大一些，应_______银幕与镜头的距离，同时_______幻灯片与镜头的距离。（选填“增大”或“减少”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（多选）在一个纸筒（或是质量较小的瓶子）中，把橡皮筋和配重螺母如图所示装配好（此时橡皮筋没有发生扭转形变）。让纸筒在水平地板上向前滚动，我们会发现纸筒自己还会滚动回来，甚至可以来回滚动几次，最后停在水平地板上。在它来回滚动的过程中。以下有关能量转化的判断，正确的是

    A. 纸筒第一次向前滚动的过程，主要是动能转化为橡皮筋的弹性势能

    B. 纸筒第一次向前滚动的过程，主要是橡皮筋的弹性势能转化为动能

    C. 纸筒来回滚动的过程中，整个装置的机械能总量不变

    D. 纸筒来回滚动的过程中，整个装置的机械能总量不断减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水的_____大的性质；火箭使用液氢为燃料，这是利用了液氢的_____大的性质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A.0 ℃的冰块内能为零

    B.物体的温度越高，所含的热量越多

    C.任何物体都有内能，因此内能是物体的固有属性，与温度无关

    D.火箭发射的过程中，火箭外壳温度越来越高，这是做功改变物体内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A.正、负电荷的定向移动都能形成电流

    B.绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内缺少电子

    C.正电荷移动的方向为电流的方向

    D.电荷的移动形成电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们可以通过如下方法估测你站立时对地面的压强。根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触（如图25所示）。测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格（不满一格时，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面积，根据得到的数据，计算出你对地面的压强。若图中每个小格的边长是1 cm，某同学的质量为50 kg，g=10 N／kg。则：

    （1）该同学静止双脚站立在水平地面上时，他对地的压力是多大?

    （2）由图可知，单只鞋底的面积是多少平方厘米?（在合理范围即可）

    （3）该同学静止双脚站立在水平地面上时，他对地面的压强是多大?

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