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    小华同学要测量马铃薯的密度，实验室能提供的器材有：天平（砝码）、小刀、刻度尺、量筒、水、细线．
    （1）请帮小华同学选取所需器材：
    天平（砝码）、小刀、量筒、水、细线
    天平（砝码）、小刀、量筒、水、细线

    （2）实验步骤：
    ①用小刀切一块马铃薯样品，用天平测出样品的质量m；
    ②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
    ③求出马铃薯的密度．
    ①用小刀切一块马铃薯样品，用天平测出样品的质量m；
    ②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
    ③求出马铃薯的密度．

    （3）马铃薯的密度表达式：ρ=
    m
    V2-V1
    m
    V2-V1
    ．
    分析：测马铃薯的密度，主要依据密度的公式ρ=
    m
    V
    ，重点放在测质量与体积上，因此，首先通过实验的原理，设计出实验的基本思路，再选择相应的器材来设计具体的步骤，最后用测量的结果将马铃薯的密度表示出来．
    解答：解：方法一：用小刀切一小块样品，用天平测出其质量；后用量筒和水测出马铃薯的体积，根据密度公式计算出其密度；
    ①用小刀切一块马铃薯样品，用天平测出样品的质量m；
    ②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
    ③求出马铃薯的密度ρ=
    m
    V2-V1
    ．
    方法二：用小刀将马铃薯切成正方体形状，测出边长，便可求出其体积，用天平测出其质量，便可根据公式ρ=
    m
    V
    求出其密度；
    ①用小刀把马铃薯切成正方体小块，用刻度尺测量其边长L；
    ②用天平测出马铃薯的质量m；
    ③求出马铃薯的密度ρ=
    m
    L3
    ．
    故答案为：方法一：
    （1）天平（砝码）、小刀、量筒、水、细线；
    （2）①用小刀切一块马铃薯样品，用天平测出样品的质量m；
    ②在量筒内装水，记下体积V1，然后把马铃薯放入量筒内，记下体积V2；
    ③求出马铃薯的密度．
    （3）
    m
    V2-V1
    ．
    方法二：（1）天平（砝码）、小刀、刻度尺；
    （2）①用小刀把马铃薯切成正方体小块，用刻度尺测量其边长L；
    ②用天平测出马铃薯的质量m；
    ③求出马铃薯的密度；
    （3）
    m
    L3
    ．
    点评：此实验的基本原理是密度的公式，因此，测质量与体积是我们应该主要解决的问题．此题中质量主要靠弹簧测力计来间接测量，体积的测量可采到多种方法，如刻度尺直接测量、借助量筒使用排水法、利用水的体积的等效替代等，都非常值得我们思考和借鉴．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：

    钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
    指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
    （1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于
    3.0
    3.0
    N的情况下，弹簧的
    伸长量
    伸长量
    跟钩码的拉力成正比；
    （2）这项研究在实际中的应用是：
    弹簧测力计
    弹簧测力计
    ；．
    （3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面
    B
    B
    图（填序号）所示的图象．
    小丽从互联网上下载的一张表格大致反映了马铃薯的相关信息．
    马铃薯品种 ① ② ③ ④ ⑤
    密度/（g/cm3） 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15
    淀粉百分率/% 14 18 22.5 26.5 29
    收购价/（元/kg） 0.40 0.44 0.50 0.60 0.80
    （1）通过表格，你发现了
    密度越大，淀粉含量越高
    密度越大，淀粉含量越高
    ；
    （2）根据表格提供的信息通过计算可以得到，购买序号为
    ③
    ③
    的马铃薯才能达到价格相对便宜而出粉率又高的目的．
    （3）小丽用调节平衡后的天平测量一块马铃薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应
    应加砝码或向右拨动游码
    应加砝码或向右拨动游码
    ．天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块马铃薯的质量为
    47.2
    47.2
    g．小丽又用排水法测得这块马铃薯的体积为43cm3，则她测出的马铃薯的密度约为
    1.09×103
    1.09×103
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：

    钩码总重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
    指针位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
    （1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于________N的情况下，弹簧的________跟钩码的拉力成正比；
    （2）这项研究在实际中的应用是：________；．
    （3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面________图（填序号）所示的图象．
    小丽从互联网上下载的一张表格大致反映了马铃薯的相关信息．
    马铃薯品种①②③④⑤
    密度/（g/cm3）1.081.101.121.141.15
    淀粉百分率/%141822.526.529
    收购价/（元/kg）0.400.440.500.600.80
    （1）通过表格，你发现了________；
    （2）根据表格提供的信息通过计算可以得到，购买序号为________的马铃薯才能达到价格相对便宜而出粉率又高的目的．
    （3）小丽用调节平衡后的天平测量一块马铃薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应________．天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块马铃薯的质量为________g．小丽又用排水法测得这块马铃薯的体积为43cm3，则她测出的马铃薯的密度约为________kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小华同学要测量马铃薯的密度，实验室能提供的器材有：天平（砝码）、小刀、刻度尺、量筒、水、细线．
    （1）请帮小华同学选取所需器材：______
    （2）实验步骤：______
    （3）马铃薯的密度表达式：ρ=______．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省南通市启东中学八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如图A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如下表：

    钩码总重/N0.51.01.52.02.53.03.54.0
    指针位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8
    （1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于______N的情况下，弹簧的______跟钩码的拉力成正比；
    （2）这项研究在实际中的应用是：______；．
    （3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面______图（填序号）所示的图象．
    小丽从互联网上下载的一张表格大致反映了马铃薯的相关信息．
    马铃薯品种①②③④⑤
    密度/（g/cm3）1.081.101.121.141.15
    淀粉百分率/%141822.526.529
    收购价/（元/kg）0.400.440.500.600.80
    （1）通过表格，你发现了______；
    （2）根据表格提供的信息通过计算可以得到，购买序号为______的马铃薯才能达到价格相对便宜而出粉率又高的目的．
    （3）小丽用调节平衡后的天平测量一块马铃薯的质量，她在天平右盘放上适量的砝码后，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应______．天平平衡后，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块马铃薯的质量为______g．小丽又用排水法测得这块马铃薯的体积为43cm3，则她测出的马铃薯的密度约为______kg/m3．

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