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    图l所示的现象中，由于光的反射形成的是

    C

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?重庆模拟）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡L1额定电流为0.2A、电阻小于10Ω．
    （1）连接电路时开关应
    断开
    断开
    ．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．

    （3）闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端．
    （4）实验电路连好后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数、电压表无示数，产生此现象的可能原因是
    灯泡短路
    灯泡短路
    （写一条即可）．
    （5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图2所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
    0.3
    0.3
    W．
    （6）若用上述电路测量了L1灯泡的额定功率后，再测定一个额定电流为“0.4A”的小灯泡L2的额定功率，L2的电阻也略小于10Ω，则需更改
    电压
    电压
    表的量程，且更换灯后应该将滑动变阻器的滑片往
    B
    B
    （选填“A”或“B”）移动使灯L2正常发光．
    （7）在同学们已做过的大量物理实验中，有不少涉及到物理量的测量．其中有一类物理量可以直接用仪器进行测量，如课本的长度L可直接用毫米刻度尺测量；而另一类物理量的测量只能间接完成，如速度v的测量，需用刻度尺测出物体运动的路程s，用计时器测量该物体通过这段路程所需时间t，再由路程和时间的比值算出物体的运动速度v．其中电功率的测量是属于
    间接
    间接
    （选填“间接”或“直接”）测量，下列物理量的测量属于直接测量的是
    C
    C
    （填字母）．
    A、固体密度的测量  B、导体电阻的测量   C、电路中电流的测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?营口一模）小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电压是2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡L，按照图甲所示的电路，将其接在电源电压为6V的电路中开始探究．

    （1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，完成图乙所示实物图的连接．
    （2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡特别亮，此时电流表、电压表都有示数，出现该现象的原因可能是
    滑动变阻器接入电路的阻值没有调至最大
    滑动变阻器接入电路的阻值没有调至最大
    ．
    （3）小明移动滑动变阻器的滑片P，记下三组数据如下表，其中当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图丙所示，这时通过小灯泡的电流是
    0.22
    0.22
    A．
    实验次数 电压U/V 电流I/A 小灯泡的亮度
    1 2.0
    0.22
    0.22
    		 暗
    2 2.5 0.25 亮
    3 2.8 0.26 很亮
    分析上表，可以发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由
    实际功率
    实际功率
    （填“实际功率”或“额定功率”）决定的．小灯泡正常工作时的电功率为
    0.625
    0.625
    W．
    （4）小明从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是
    温度
    温度
    ．
    （5）完成上述实验后，小明认为把灯L换成定值电阻，该实验可以用来探究“电流跟电压、电阻的关系”，于是继续进行下面的实验．在探究“电流与电阻的关系”的过程中，应控制
    电压
    电压
    不变．实验中小明将定值电阻由10Ω更换为20Ω时，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器的滑片向
    右
    右
    （根据图甲填“右”或“左”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?绵阳）（1）如图1，是教科书自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水．给小瓶配一个像皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．实验操作中，要先后将小瓶放入
    热水
    热水
    和
    冷水
    冷水
    中，并注意观察
    水柱的位置
    水柱的位置
    ．

    （2）如图2，是探究”什么情况下磁可以生电：的实验装置．
    ①如果让导线不动，用以下方法改变磁体：A．改变磁体的磁极；B．换用不同强度的磁体；C．让磁体上下移动；D．让磁体左右移动；E．让磁体前后移动．你在学习过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是
    D
    D
    （选题字母序号）．
    ②如果让磁体不动，用以下方法移动导线ab：A．让ab上下平行移动，B．让ab水平前后移动，C．让ab水平左右移动，D．让ab在竖直面内转动；你在学习的过程中做这些探究时，观察到电流表指针会摆动的是
    C
    C
    （选题字母序号）．
    ③实验现象中，使电流表指针发生摆动的共同点是：
    闭合电路，部分导体切割磁感线
    闭合电路，部分导体切割磁感线
    ．电流表指针发生了摆动，说明电路中产生了
    感应电流
    感应电流
    ．

    （3）在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时，某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想：A．斜面越倾斜斜面机械效率越大；B．斜面越倾斜斜面机械效率越小；C．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关．他们用如图3所示的探究装置，在不同的倾斜程度下做了三次试验．请回答下列问题：
    ①每次实验时，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该
    相同
    相同
    （选填“相同”或“不相同”）；改变斜面的倾斜程度是指改变
    斜面与水平面的夹角
    斜面与水平面的夹角
    （选填（斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角）；实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动．
    ②在以下六个物理量中：被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h，实验必须要测量的物理量是
    G、F、s、h
    G、F、s、h
    （只填所测物理量的符号）；用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=
    Gh
    Fs
    Gh
    Fs
    ．
    ③如果猜想C是正确的，则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该
    基本不变
    基本不变
    （选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”）．如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大，这说明实验前的猜想
    A
    A
    是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在图1所示的电路中，电源电压恒定，A、B两端接电阻．图2为一个暗盒，盒中装有由导线和三个阻值相等电阻组成的电路．盒外的a、b、c、d是该电路的四个接线柱，某同学按图1所示的电路连接电路进行实验．实验时，某同学先把接线柱a、d，a、b（或b、d），a、c（或c、d），b、c分别连接到图1电路中A、B两端．测得各电表的示数，如表1所示．
    请你根据实验数据，回答下列问题：
    （1）表1中有几个空格漏填，请你根据题意完成表1的填写．
    表1：实验数据表
    实验
    序号    		 A、B两端分别连接接线柱 A表示
    数（安）    		 A1表示
    数（安）    		 V1表示
    数（伏）    		 V2表示
    数（伏）    		 V表示
    数（伏）    		 V3表示
    数（伏）
    1 a、d 3.000 1.500
    0
    0
    		 3.00
    3.00
    3.00
    		 3．OO
    2 d、b（或b、d） 1.500 O.750 3.00
    1.5
    1.5
    		 4.50 1.50
    3 a、c（或c、d） 1.000 0.500 4.00 1．OO 5.00
    1.00
    1.00
    4 b、c 0.750 O.375 4.50 0.75 5.25 O.75
    （2）某同学对表1中实验序号l与2（或2-3或3-4）中电压表V1、V2、V示数进行深入地研究后发现，三个电压表读数的变化量之间存在一定的关系，该关系的表达式为：
    U=U1+U2
    U=U1+U2
    ．
    （3）某同学为了研究通过电阻R2的电流跟它两端电压关系，设计了如表2所示的表格．请你利用表1中的实验数据在表2的空白处填写数据．根据填入表2中的实验数据，分析得出你的结论（填在表格中）．
    表2：通过电阻R2的电流跟它两端电压关系
    对应表1中的实验序号 流过R2的电流/A R2两端的电压/V 分析结论
    1
    1.5
    1.5
     
    3
    3
     
    通过电阻R2的电流跟它两端电压成正比
    通过电阻R2的电流跟它两端电压成正比
    2
    0.75
    0.75
    1.5
    1.5
    3
    0.5
    0.5
    1
    1
    4
    0.375
    0.375
    0.75
    0.75
    （4）某同学为了验证实验数据．依照表1的实验序号重新实验．在某次实验过程中，某同学发现两个电流表示数相等．两个电压表示数电相等，电压表V3示数为1.2伏．请你完成表3的填写，并分析产生这现象原因是
    R2断路
    R2断路
    ．
    表3：第三次实验测得数据
    对应表一中的实验序号 A表示数
    （安）    		 A1表示数
    （安）    		 V1表示数
    （伏）    		 V2表示数
    （伏）    		 V表示数
    （伏）    		 V3表示数
    （伏）
    5
    5
    1.2
    1.2
    1.2
    1.2
    2.4
    2.4
    2.4
    2.4
    4.8
    4.8
    		   1.2
    （5）根据表l中的实验数据，请通过分析，在图2中画出黑盒内的电路图．

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    科目：初中物理 来源：2012届辽宁省鞍山市九年级第一次中考模拟物理试卷（带解析） 题型：实验题

    小明想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电压是2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡L，按照图甲所示的电路，将其接在电源电压为6V的电路中开始探究。

    （1）请用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，
    完成图乙所示实物图的连接。
    （2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡特别亮，此时电流表、电压表都有示数，出现该现象的原因可能是                             。
    （3）小明移动滑动变阻器的滑片P，记下三组数据如下表，其中当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图丙所示，这时通过小灯泡的电流是         A。

    实验次数
    		电压U/ V
    		电流I/ A
    		小灯泡的亮度
    1
    		2.0
    		 
    		暗
    2
    		2.5
    		0.25
    		亮
    3
    		2.8
    		0.26
    		很亮
     

    分析上表，可以发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由         (填“实际功率”或“额定功率”)决定的。小灯泡正常工作时的电功率为         W。
    （4）小明从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是         。
    （5）完成上述实验后，小明认为把灯L换成定值电阻，该实验可以用来探究“电流跟电压、电阻的关系”，于是继续进行下面的实验。在探究“电流与电阻的关系”的过程中，应控制         不变。实验中小明将定值电阻由10Ω更换为20Ω时，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器的滑片向         （根据图甲填“右”或“左”）移动。

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