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    如图所示的电路中，闭合开关 S 灯 L 不亮，电压表 V 的示数接近电源电压。已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 两者中的某个元件故障外，其余元件均完好。

    (1)请判断该电路中存在的故障可能是       或        。
    (2)为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是        ； 若电流表无示数，说明故障是          。
    (3)为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表 V 正确并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。                               

    （1）电阻R开路；灯泡L短路；（2）灯L短路，电阻R开路；（3）不能，在灯L短路和电阻R开路两种情况下，电压表均无示数．

    解析试题分析：（1）两灯串联，电压表与电阻R并联，并且示数等于电源电压，说明电压表与电源两极连接的部分电路没有断路，即灯泡L没有断路，可能是灯泡L短路；电压表有示数，说明电阻R也没有被短路，可能是开路，由上可见，电路故障可能是灯泡L短路或电阻R开路；
    （2）电路中接入电流表，电流表若有示数，说明电阻R没有处于开路，则是灯L被短路；电流表若没有示数，说明电路处于开路状态，即是电阻R开路．
    （3）不能，因为将图中的电压表正确并联在灯L两端，灯L短路和电阻R开路都会使灯不亮、电压表的示数为0，所以不能查找出电路的故障．
    考点：电路故障分析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，小明同学按如图1连接电路进行实验．电源电压为4.5伏且保持不变，所用滑动变阻器上标有“5Ω  2A”字样．

    ⑴在闭合电键S前，他应将滑动变阻器的滑片置于图中         端（选填“A”或“B”）
    ⑵他正确连接电路且规范操作，实验中分别移动变阻器的滑片至其两个端点，图2所示的电表示数分别为滑片在不同端点时电流或电压的情况．请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值（计算电阻时，精确到0.1欧）．

    实验序号
    		电压Ux（伏）
    		电流Ix（安）
    		电阻Rx（欧）
    		   电阻的平均值（欧）
    1
    		 
    		 
    		 
    		 
    2
    		4
    		0.38
    		 
    3
    		 
    		 
    		 
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明和小红各自进行“测定小灯泡正常发光时的功率和电阻”的实验。实验中使用的小灯泡均标有“2.5V”字样，所用电源和滑动变阻器相同。
    (1)小明按图（a）正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端。闭合开关后，三个电表的示数如图（b）、（c）、（d）所示，则他们所用的电源电压为        V。滑动变阻器的最大阻值是        Ω。

    (2)接着小明移动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，观察到滑片恰好在变阻器的中点上，则小灯泡额定功率为多少？，正常发光时的电阻约为多少？（写出计算过程，保留一位小数）
    (3)小红连接电路时只用了图（a）中的V1，没有使用V2，连接的实物图如右图所示。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡      ；经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中将连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表，并连接了实验电路，如图所示。小明的实验步骤没有写完整，请你帮助他完成实验步骤，并写出电阻RX的表达式。
    （1）闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数为I1；
    （2）____        ______，读出电流表的示数为I2；
    请用测量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX =           。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    用图中所示的电路测量一定值电阻Rx的阻值，其中R0是阻值已知的定值电阻，电源及电流表的量程均能满足实验要求。请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤：
    （1）闭合开关S和S2，断开开关S1，读出并记录此时电流表的示数为I1；
    （2）                           ，读出并记录此时电流表的示数为I2；
    （3）待测电阻Rx的电阻值Rx＝_______。（用字母I1、I2和R0表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图 (甲) 所示．电源电压不变，为定值电阻，电流表A 选用0～0.6 A量程，电压表选用为0～3 V量程，电压表选用为0～15 V量程，滑动变阻器上标有“50 Ω 1A”的字样．

    （1）请根据电路图(甲) 用笔画线代替导线连接实物图(乙)中电压表V2的连接．
    （2）如图 (甲)中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在　　　　（选填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关S，发现电流表A 与电压表的示数为零，电压表的示数不为零，则电路存在的故障是　            　  ．
    （4）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表的示数，得到一组实验数据，如表格(丙) 所示．分析表中实验数据可得结论：                             ．

    （5）实验中，记录电流表A 与电压表的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出图线，如图(丁)所示，电源电压是　 　V．在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于　 　Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是______________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持________________不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是______________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、滑动变阻器各1个，定值电阻R一个，电压表、电流变各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“如果R的阻值保持不变，则通过电阻R的电流与R两端的电压成正比。”请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    某同学想要设计一个实验证明：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。他已经连接好了一部分实验电路如图所示，还有两根导线没有连接好。实验桌上还有若干个不同阻值且阻值已知的定值电阻备用（图中未画出）。
    （1）请帮助他完成实验电路的连接；
    （2）写出主要实验步骤；
    （3）设计一个实验数据记录表格。

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