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    【题目】如图所示，通电螺线管N极，磁感线方向、小磁针N极和电源正负极标注正确的是（　　）

    A. B.

    C. D.

    【答案】D

    【解析】解：AC、图中电源右端为正极，则电流从螺旋管的右侧流入；根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，则大拇指指向螺线管的左端即为N极，其右端为S极；在磁体外部，磁感线方向由N极指向S极；根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的左上端应为N极，故AC错误；BD、图中电源左端为正极，则电流从螺旋管的左侧流入；根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管右端即为N极；在磁体外部，磁感线方向由N极指向S极；根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的左上端应为S极，右下端为N极，故B错误，D正确；故选：D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在甲、乙两地之间沿直线架设两条输电线，由甲地向乙地输电，两条输电线总电阻为10Ω，甲地电源的电压为220V不变，下列说法正确的是（　　）

    A. 当乙地用户消耗的总功率增大时，相同时间内输电线上产生的热量增多

    B. 乙地用户用电器上的电压仍为220V

    C. 在100s的时间内，输电线上产生的热量为4.84×105J

    D. 若出现触电事故，应迅速直接用手拉开触电人员

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在参加物理实验考査时，用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为_____mm，物体长度为_____cm．停表的读数是_____s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华灯同学在探究凸透镜成像规律时，仅对物体在凸透镜一倍焦距以外时的成像情况进行了探究，实验中观察到的现象和记录的数据如下表所示：

    根据表格中的数据回答问题：

    （1）比较序号①、②、③（或④、⑤、⑥）的几组数据可知：当焦距相同时，物距越______，像距越______。

    （2）比较序号为______的几组数据可知：当物距相同时，凸透镜的焦距越长，像距越______。

    （3）学习了凸透镜成像的规律后，小华用一个焦距固定的照相机给一尊塑像拍照，当拍完一张半身像后，他还要拍一张全身像，为此小华在按快门前应进行的操作是______。

    A．靠近人物塑像并使镜头靠近底片

    B．靠近人物塑像并使镜头远离底片

    C．远离人物塑像并使镜头靠近底片

    D．远离人物塑像并使镜头远离底片

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在物理实践活动课上，老师用一节干电池的负极吸引着一块钕铁硼磁铁（磁铁表面防锈层可导电），竖直放置在水平桌面上，然后将一段铜丝做成“M”型，将铜丝小心地放置在电池上，使铜丝的中间部分跟电池的正极接触，调整铜丝的形状使铜丝的两端跟磁铁能够保持轻触，铜丝便开始旋转起来．

    （1）该简易装置的工作原理是______________________________．

    （2）请写出一种改变线圈转动方向的方法____________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

    （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：______。

    （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______（填“大、小”）。

    （3）小车通过全过程的平均速度vAC=______m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=______m/s．

    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（选填“大”或“小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组做“测定小灯泡的电功率”实验，所用器材包括电源（电压为2伏的整数倍）、小灯泡（标有0.3A字样）、电流表、电压表、滑动变阻器、电键以及若干导线。正确连接电路后，当滑片P在某一端时，闭合电键S，观察到电压表示数为2伏，电流表示数为0.2安；当滑片P从某一端向另一端移动约距离时，观察到电压表示数为2.8伏，电流表示数为0.24安；继续移动滑片P，当小灯泡正常发光时，电压表示数如图所示。

    （1）实验过程中用到的电源电压U____和滑动变阻器的最大阻值__________。（需写出计算过程）

    （2）为了能精准测得小灯正常发光时电功率，小组讨论后设计了如下方案：

    将电压表V并在小灯泡两端，移动滑片P，使电压表示数为3伏；保持滑片P位置不变，断开电键，将电压表V并在滑动变阻器两端；继续移动滑片P，当小灯正常发光时，读出电压表示数。老师看了该方案后，建议做进一步完善。请你帮助他们补充完整：__________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为探究凸透镜成像规律装置，此时在光屏上承接到清晰的像是倒立、_____（填“放大”或“缩小”） 的实像：若凸透镜不动，光屏与蜡烛对调，光屏上_____（填“能”或“不能”） 承接到烛焰清晰的像；若在图中蜡烛和凸透镜之间放上远视镜片，将光屏适当向_____（填“左”或“右”） 移动又能承接到清晰的像。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（6分）如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答以下问题：

    （1）设计本实验的目的是研究 (钢球／木块)动能的大小与 的关系。除此之外动能的大小还与 有关。

    （2）本实验是通过观察 ，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的。

    （3）若水平面为光滑的，该实验还能得出结论吗? ，理由是： 。

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