[题目]下列四位物理学家中.以其名字命名功率的单位的是 ( )A.牛顿B.帕斯卡C.瓦特D.焦耳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列四位物理学家中，以其名字命名功率的单位的是（　　）

A.牛顿B.帕斯卡C.瓦特D.焦耳

【答案】C

【解析】

A．牛顿是力的单位，故A不符合题意；

B．帕斯卡是压强的单位，故B不符合题意；

C．瓦特是功率的单位，故C符合题意；

D．焦耳是功和能量的单位，故D不符合题意。

故选C。

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【题目】期末复习时，小明和小华重新复习了本学期做过的几个热学实验：

（1）探究沸腾现象：

两位同学在相同的环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图像，由图像可知：

①水的沸点为_____℃，实验时用温水加热的好处是_____。

②两位同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们实验所用水量的大小关系为a_____b（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）探究液化现象：

两位同学将沸腾的水倒入烧瓶，继续探究液化现象，实验装置如图。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是_____，同时看到_____的现象，从而说明液化放热。

（3）探究熔化现象

两位同学用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验。

①将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为______℃。

②他们设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）_____；（b）_____。

③根据实验数据，他们画出了冰的熔化图像。从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：_____。

④小明提出可以直接用酒精灯给试管加热，加快冰的熔化。小华指出这种做法不可取，理由是_____。

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【题目】从物理学角度看，噪声是指发声体做___________时发出的声音，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过__________dB。

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【题目】如图1所示，灯泡标有“220V 110W”．

（1）在图2中画出灯泡和开关的连线，并接入家庭电路．
（2）接入电路后，闭合开关，灯泡正常发光，求：①灯泡的电流；②灯丝的电阻；③通电1小时，灯泡消耗的电能．
（3）这种灯泡现正被发光效率更高的节能灯代替．节能灯的发光效率高，其中一个原因是节能灯表面温度比白炽灯低．请你结合效率的含义，从能量转化的角度，简述节能灯为什么节能？

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【题目】小明利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为_____cm．（光具座的刻度读数同刻度尺）

（2）实验前，要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度，使烛焰和光屏的中心在凸透镜的主光轴上，目的是_____，你认为下面几种调整方法中最方便合理的是_____．

A．眼睛平视，视线与光具座平行，利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度

B．用刻度尺一个个的测量，可以很准确地控制“三心”在同一高度

C．把蜡烛、透镜和光屏在光具座上移到一起，调整“三心”在同一高度，再分开

（3）将点燃的蜡烛移到主光轴上距离焦点6cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像，这个像可能为图乙中的___（填字母），生活中_____就是利用这一成像原理来工作的．

（4）小明在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图象如图丙所示，则像距v与t的大致变化关系为_____．

（5）为了探究近视眼和远视眼的成因，小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜．当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此时应是_____（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将_____（选填“靠近”、“远离”）凸透镜，此实验说明了_____（选填“近视”或“远视”）眼的成因．