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    19．如图所示电路，要使电阻R1、R2并联，则应将（　　）
    A．S2、S3闭合，S1断开B．S1、S2闭合，S3断开
    C．S2闭合，S1、S3断开D．S1闭合，S2、S3断开

    分析 电流从电源正极流出，在某点出现分路，通过支路上的用电器后又在另一点汇合，再回到电源的负极，这种连接方式叫并联．

    解答 解：A、当闭合开关S2、S3，断开S1时，电流分两路经过两个电阻，它们并联连接，故A正确；
    B、当S1、S2闭合，S3断开时，R1短路，R2接入电路，故B错误；
    C、S2闭合，S1、S3断开，只有R2接入电路，故C错误；
    D、S1闭合，S2、S3断开时，R1、R2串联接入电路，故D错误．
    故选：A．

    点评 考查电路中电流的方向及并联电路的连接，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．
    （2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是灯泡断路（写出一种即可）．
    （3）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向B 端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是0.5W，此时小灯泡的电阻是12.5Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外还有改变小灯泡两端的电压的作用．
    （4）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于25Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示为建筑工地上常用的独轮车，在使用过程中相当于一个省力杠杆．车轮做得比较宽大，可以减小压强，便于在松软的沙地上推行．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在科学发展过程历程中，许多科学家除了做出突出贡献外，也会有一些经典的语句，“给我一个支点，我就能撬起整个地球！”曾说过这样一句流传千古的名言的科学家是（　　）
    A．亚里士多德B．伽利略C．牛顿D．阿基米德

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在如图所示的电路中，R1为5Ω，R2上标有“50Ω、1A”的字样，电源电压保持15伏不变．
    （1）允许R2接入电路的电阻最小为多少？
    （2）电路中允许消耗的电功率最大为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点．太阳能是一种可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）；某太阳能热水器水箱里盛有50kg、20℃的水，若水吸收了1.89×107J的热量，水温将升高80℃[在1标准大气压下，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．家用电吹风，由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求只能吹热风或吹冷风，不能只发热不吹风；请在图中用笔画线连接好符合要求的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明声音是由物体振动产生的．如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象？小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置，其原理图如图甲所示．绝缘轻弹簧的左端固定在O点，右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连，一起套在左端固定在O点的粗细均匀、电阻随长度均匀变化，且水平放置的金属杆上，迎风板与金属杆接触良好．电路中左端导线与金属杆的左端相连，右端导线连接在迎风板上并可随迎风板上并可随迎风版移动，R是定值电阻，a、b、c、d为四个接线柱．

    （1）在他们的设计中，若要求在风力增大时，接入电路的电表的示数也随之而增大，则应该B
    A．在a、b之间接电流表，在c、d之间连接导线    B．只在a、b之间接电流表
    C．在c、d之间接电压表，在a、b之间连接导线    D．只在c、d之间接电压表
    （2）为了较准确的测出水平方向风力的大小，三位同学先对选定的轻弹簧和金属杆进行了两项测量．
    ①小明利用测量的数据作出了原长为40cm的轻弹簧的长度L与所受压力F的关系图象（如图乙所示）．由图可知：该弹簧每缩短10cm，弹簧受到的压力将增加2N．
    ②小亮和小敏设计了如图（丙）所示的电路，用来测量长度为50cm的金属杆的电阻．他们备选的部分器材有：
    A．电源（能够提供3V的稳定电压）
    B．电流表A（量程0～0.6A）
    C．电压表V（量程0～3V）
    D．滑动变阻器R1（阻值变化范围为0～5Ω）
    E．滑动变阻器R2（阻值变化范围为0～10Ω）
    选好器材后，小亮和小敏在实验中正确操作，他们记录的测量数据如下表：
    实验次数12345
    A表示数I/A0.20.30.40.50.6
    V表示数U/V1.01.52.02.53.0
    根据他们的测量数据可以知道：他们实验中选用的滑动变阻器是E（填器材的序号字母），他们测出的金属杆的电阻为5Ω．
    （3）三位同学最后根据（1）的要求，按图甲进行组装时，除用到上述选定的轻弹簧、金属杆和（2）中备选的电源、电表外，还选了阻值R=3Ω的定值电阻，目的是保护电路．如果无风时，O点到迎风板玻璃的距离以及轻弹簧的长度均等于弹簧的原长，则该装置能够测量的最大水平风力是4N．
    （4）对小明、小亮和小敏设计的测定水平方向风力的装置，从力的角度，请你指出可能对测量准确度产生影响的因素之一：迎风板与金属杆有摩擦．

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