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    12．家庭中测量用电多少的仪表是电能表，如图是小明家换新表后到现在表记录的数据，他家一共用电是1865.9kW•h．

    分析 电能表是测量电路一段时间内消耗的电能的仪表，上面有五个数字窗口，最后一位是小数位，单位是kW•h．

    解答 解：
    电能表是用来测电路消耗电能的仪表；从电能表上可以看出电能表的示数为18659，最后一位是小数，单位是kW•h，故电能表的读数为1865.9kW•h．
    故答案为：电能表；1865.9kW•h．

    点评 本题考查了电能表的参数的理解、电能表的读数，属于基础题目．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小明在“测小车的平均速度”实验中，设计如图的实验装置：小车从斜面顶端静止滑下，图中数字分别表示小车到达A、B、C三处时电子表的显示．其中AC间长30cm，B为中点．

    （1）小车通过全程的平均速度为0.1m/s
    （2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测全程时间偏小，平均速度偏大．
    （3）图二中四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是C．（选填图二中的选项字母）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．完成下面光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．某同学根据图甲所示电路探究串联电路中电压的关系．

    （1）连接实物时，开关应断开（填“断开”或“闭合”）；电压表应用试触法来选择量程．
    （2）当按电路图连好实物后，测了三个位置的电压，电压表的示数如图乙所示，请完成下表．
    电压表接入位置abbcac
    电压表指针位置a
    电压值
    结论

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究的目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．
    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，你在选择卡片时要选择较小的卡片，图b的探究方案中研究对象是小车；
    （2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；
    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
    （4）小红选择b方案实验时，发现左端钩码比右边钩码略重，小车也能静止，请分析原因是摩擦力的影响．两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下例数据最接近事实的是（　　）
    A．沪科版八年级物理书的宽度约为18.5cm
    B．沪科版八年级物理书的质量是3Kg
    C．人步行的速度约为1.5cm/s
    D．中学生的体重约为50N

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，在测定滑轮组机械效率过程中，用3N提升重为7N的重物，5s把重物匀速向上提升0.2m，则工人做了1.4J有用功，拉力的功率为0.36W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图是“探究电流通过导体产生的热量与导体电阻关系”的实验装置，铜丝的电阻小于镍铬合金丝的电阻，铜丝和镍铬合金丝串联浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一支温度计．通电一定时间后，可以看到B瓶中（填A或B）煤油温度升得高，这表明在相同时间内，电流相同的情况下，电阻越大，电流通过导体时产生的热量越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示．

    （1）通过比较图甲与图丙可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图乙与图甲可知，产生感应电流的一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动．
    （2）若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路中有感应电流（选择“有”或“无”）．

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