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如图所示的四幅图中,力F的力臂画法错误的是( )

A. B. C. D.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟2017届九年级下学期第二次模拟考试物理试卷 题型:实验题

如图所示,小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验,他已连接了部分电路.已知电源电压恒为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)请用笔画线代替导线,将图示电路连接完整______________;

(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,此时电压表有示数,电流表示数为零,则出现故障的原因可能是______;

(3)排除故障后继续实验时,小明移动滑动变阻器的滑片,发现电压表的示数为2V,要使灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片向___________移动(选填“左”或“右”).

(4)小明将实验数据记录在表格中,则灯泡的额定功率是___W;当小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻为___Ω;由实验数据可以发现通过灯泡的电流与其两端的电压不成正比关系,这是由于______;

(5)小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1______P2(选填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(湖北襄阳卷)物理(解析版) 题型:填空题

如果通过某定值电阻的电流从1A升高到2A,加在该电阻两端的电压变化了5V,则该电阻消耗的电功率变化了 W.

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(湖北咸宁卷)物理(解析版) 题型:实验题

在语文课本上学习了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”,她提出了如下猜想:

猜想一:可能与液体的密度有关

猜想二:可能与物体排开液体的体积有关

猜想三:可能与物体浸没在液体中的深度有关

为了验证上述猜想,她按照图中字母顺序做了如下实验:

(1)分析比较实验步骤A、C、D,可以验证猜想 ;分析比较实验步骤A、B、C,可以验证猜想 是正确的,并由此联想到,轮船的满载排水量越 (选填“大”或“小”),它的承载能力就越强.

(2)分析图中题中提供的信息,可知图E中物体所受的浮力大小为 N,计算可知盐水的密度是 kg/m3

(3)实验中采用了 的研究方法,下列问题的研究中,也用到这种方法的是

A、将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动

B、在研究磁场时,引入“磁感线”的概念

C、探究电流与电压、电阻的关系

D、用合力代替同一物体上所受到的几个力.

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(湖北咸宁卷)物理(解析版) 题型:填空题

随着校园环境的改造升级,塑胶跑道逐步铺进了校园,塑胶跑道表面比较粗糙可以 (选填“增大”或“减小”)摩擦力,新铺设的塑胶跑道由于 现象会散发出较浓的气味.气温越高时,分子运动越 ,气味更浓.

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(湖北咸宁卷)物理(解析版) 题型:选择题

关于声现象,下列说法中正确的是( )

A.高架桥两侧建有隔音墙,是在声源处减弱噪声

B.吹奏笛子时,用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的音色

C.吉他声是由琴弦的振动产生的

D.利用同声可以测量地球与月球间的距离

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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(湖北武汉卷)物理(解析版) 题型:填空题

今年举行的武汉马拉松吸引了两万多名国内外选手参赛.如图为选手们通过建成通车60周年的武汉长江大桥时的情景.半程马拉松距离约21km,排名第一的选手用时约70min,这名选手跑完半程马拉松的平均速度为 m/s.赛前气象部门实施人工降雨,有效减轻了赛事当天降雨量.人工降雨的方式之一是将干冰投撒到云层中,干冰 时从周围吸收大量的热,使空气中的水蒸气 成小水滴或 成小冰晶,下落而形成雨.

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科目:初中物理 来源:黄冈市2017年中考模拟E卷物理试卷 题型:实验题

该兴趣小组的同学还探究了平面镜成像特点(实验装置如图所示):

①在玻璃板前放置棋子A,将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动,人眼一直在玻璃板的前侧观察,直至B与A的像完全重合,由此可得结论:__________________。

②为了探究平面镜成像的虚实情况,将一张白卡片竖直放在B所在的位置,应在玻璃板________________(前/后)侧观察白卡片上是否有A的像.

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科目:初中物理 来源:四川省巴中市南江县2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试卷 题型:选择题

浸在水中的物体受到浮力的根本原因是

A. 在水中,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大

B. 在水中,压强随深度的增大而增大

C. 在水中,物体与水的相互作用的结果

D. 在水中,温度随水的深度增加而降低

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