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    【题目】CFXB型热水壶的原理图如图所示，它有加热和保温两挡，通过开关S进行调节，R0、R为电热丝，R0、R阻值恒定不变。

    (1)在保温挡正常工作时，电路中的电流是多少?

    (2)电热丝R0、R的阻值分别为多大?

    (3)在一标准大气压下把一满壶水从30℃烧开需要14min，这个热水壶的效率是多少?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

    【答案】（1）0.2 A （2）1050.6 Ω （3）63.6%

    【解析】（1）由表格数据可知，保温时的功率为44W，由P＝UI可得保温档正常工作时，电路中的电流：I保温＝＝0.2A；（2）由图知S接2时只有R0接入电路，为加热状态，由P＝可得R0的电阻：R0＝＝48.4Ω，S接1时两电阻串联，为保温状态，总电阻：R总＝R0+R＝＝1100Ω,所以R＝R总R0＝1100Ω-48.4Ω＝1051.6Ω；（3）水吸收的热量：Q吸＝cm（t2t1）＝4.2×103J/（kg℃）×2kg×（100℃30℃）＝5.88×105J；热水壶消耗的电能：W＝Pt＝1100W×14×60s＝9.24×105J，热水壶的效率：η＝×100%＝×100%63.6%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究凸透镜成像规律“实验中，凸透镜焦距为10cm，蜡烛、透镜和光屏的位置如图所示。

    （1）图中光屏上呈一清晰的像，该像是倒立、_______（选填”放大”、“等大”或“缩小”）的实像

    （2）图中固定蜡烛位置不变，将透镜移到60cm刻度线处，要在光屏上再次看到清晰的像，应将光屏向_______（选填“左”或“右”）移动

    （3）图中固定透镜位置不变，将蜡烛移到45cm刻度线处，移动光屏_______（选填“能”或“不能”，下同）承接到像，把光屏放在蜡烛的左侧，移动光屏_______承接到像。

    （4）图中将一个眼镜片放在透镜和烛焰之间，光屏上的像变模糊了，将光屏向左移动，光屏上再次呈现清晰的像，该眼镜片是_______（选填“近视“或“远视”）眼镜的镜片。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律，如图所示的图象，可以表示一定条件下两个物理量之间关系的有

    A. 匀速运动过程中，路程和时间之间的关系

    B. 在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧长度之间的关系

    C. 电阻一定时，电流和电压之间的关系

    D. 物体重力与质量的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，水平地面上有一个大木箱，其质量为150kg，其底面积为2m2．张明同学用沿水平方向的力想把大木箱推走：先用100N的力推2s，没推动，再用300N的力推2s，使其加速前进，最后用200N的力推2s，使其做匀速直线运动．他推重物的三个阶段中，速度v与时间t的关系图象如图所示．求：

    （1）木箱的重力;（g=10N/kg）

    （2）木箱静止时对水平地面的压强;

    （3）在2-4s内木箱所受的摩擦力;

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是（ ）

    A. 液体的密度关系是ρ甲＞ρ丙＞ρ乙

    B. 液体对容器底部的压强关系是p乙＞p甲＞p丙

    C. 容器对桌面的压强关系是p'甲＞p'乙＞p'丙

    D. 小球受到的浮力大小关系是F乙=F丙＞F甲

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物体的浮沉条件及应用实例，下列分析合理的是(　 　)

    A. 同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同

    B. 轮船从长江驶入东海，吃水深度变大

    C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的

    D. 潜水艇靠改变排开水的体积来改变所受的浮力，从而实现上浮和下沉

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红进行“测量小灯泡电阻”实验，已知小灯泡的额定电压是2.5 V。

    （1）如图甲是她设计连接的电路，其中有一根导线连接错误。 请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线_________。

    （2）改正错误后，闭合开关，当滑片P移到某一位置时，电压表的示数为2.5 V，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的阻值为________ Ω。

    （3）在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表的示数为零，电压表的示数接近电源电压，请你分析电路的故障可能是：_________。

    （4）完成上述测量后，小红又设计了如图丙所示的电路，想测量小灯泡正常发光时的电阻，定值电阻的阻值为R0，方案是：闭合开关，记录电流表A1示数为I1，同时记录电流表A2示数为I2，利用RL=I1R0I2就可以计算出小灯泡正常发光时的电阻。

    你认为以上设计__________（选填“合理”或“不合理”），理由是_________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向____，并通过调整____来改变拉力的大小．

    （2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________________。

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________

    （4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是____．

    A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

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