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    16．如图是一个水循环的模拟装置示意图．加热烧瓶内的水（烧瓶里的水当作地球表面的水源），使有充足的蒸汽不断从弯管出来，进入放着冰块的金属盘（金属盘当作市容的冷空气和放在桌面的托盘（当作地面）之间．水蒸汽在金属盘底凝结成水并降落到托盘内．
    （1）请写出上文所反映的两种物态变化：汽化，液化．其中一种属于吸热的是：汽化．
    （2）我国是水资源严重缺乏的国家，节约用水应从我做起．请你写出日常生活中的一项节水措施：随手关水或一水多用．

    分析 （1）物质从气态变成液态称为液化，液化放热，汽化吸热，金属板吸收放出的热量时，内能增加、温度升高；
    （2）我国的水资源比较短缺，我们应该节约用水．

    解答 解：（1）烧瓶中的水汽化成水蒸气上升，水蒸气遇到冷金属盘就会液化形成小水滴；汽化吸热；
    （2）我国是水资源严重缺乏的国家，我们应该做到随手关水，一水多用，比如洗菜的水可以浇花等．
    故答案为：（1）汽化；液化；汽化；（2）随手关水或一水多用．

    点评 本题考查了液态和气态之间的相互转化，通过“雨”的形成，加深对物态变化的理解与掌握，还要养成节约用水的好习惯．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．最近我们学习过有关温度计的知识，请根据所学知识完成下面题目：
    （1）使用温度计测量液体温度时，如图丙所示的四种方法中正确的是A

    （2）如图甲所示，温度计的读数方法正确的是B（选填“A”、“B”或“C”）．示数为48℃．
    （3）如图乙所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的热胀冷缩规律制成的，它的量程是35～42℃，图中体温计的读数是37.8℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．

    （1）图甲中温度计的示数为96℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的A图．
    （2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图7丙所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是98℃．
    （3）水在沸腾过程中，需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变（选填“升高”或“不变”或“降低”）．
    （4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷液化（填物态变化名称）形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．男生说话声音较粗狂，女生说法声音较尖细，这是因为他们说话时音调不同，校运动会，百米比赛中，终点计时员听枪声为某运动员记录的成绩为12.50s，则该运动员的实际成绩为12.79 s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．夏天，打开冰箱冷冻室门时，会看到有大量“白气”冒出，这个现象是（　　）
    A．熔化B．升华C．液化D．蒸发

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．声音是由于物体的振动产生的，我们可以利用声音传递信息和能量．声音的特性有音调、响度、音色．“震耳欲聋”是指声音的响度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．国庆假期小明一家驾车外出旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．例如在经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图1所示．小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：从交通标志牌到兰陵的距离为30km，通过这段公路时汽车的行驶速度不能超过60km/h．在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到兰陵最快需要用几分钟？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．单位换算：
    2.54m=2540mm；5min=300s；15m/s=54 km/h； 72km/h=20 m/s．

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    6．如图是一支水银体温计，它是利用水银的热胀冷缩性质制成的．该体温计此时的读数是37.8℃．

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