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    小华利用如图乙所示的器材设计电路来探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω，2A”．

    (1)请在图甲的方框中画出该实验的电路图．

    (2)根据电路图，用笔画线代替导线在图乙所示的实物电路中补上二根导线，使电路连接完整 (要求滑片向右移时，电压表示数变小，不得改动已有的接线．）；

    (3)本实验中使用滑动变阻器除了保护电路外，主要目的是：    ．

    (4)在本实验操作中，还有一些问题请思考后回答：

    ①正确连好电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表有较大示数，如果电路中只有一处故障，且导线及相关连接处均完好，则故障为    ；

    ②实验中，若要保持电压表示数为2.5V不变，当定值电阻为10Ω时，应移动滑动变阻器的滑片P，使其接入电阻为    Ω；

    ③为了顺利完成整个实验，小华应利用滑动变阻器控制定值电阻R两端的电压至少保持    V不变．

     

    【答案】

    ⑴⑵各2分,全对2分，否则得0分,电表内外接不作要求.⑵ 一线1分电流表必须接在0  0.3接线柱上。

    （3）保持电阻R两端的电压不变：

    (4)定值电阻R断路； 8 ； 15

    【解析】

    试题分析：在探究“电流与电阻的关系”中控制电压不变，改变电阻大小，得到电流跟电阻的关系。本实验中使用滑动变阻器除了保护电路外，主要目的是保持电阻R两端的电压不变。正确连好电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表有较大示数，如果电路中只有一处故障，且导线及相关连接处均完好，则故障为定值电阻R断路。实验中，若要保持电压表示数为2.5V不变，当定值电阻为10Ω时，电路中的电流是0.25A，滑动变阻器两端的电压是4.5v-2.5v=2v，应移动滑动变阻器的滑片P，使其接入电阻为8Ω。

    考点：此题考查的是探究“电流与电阻的关系”实验。

    点评：在此题中注意控制电压不变，改变电阻大小，得到电流跟电阻的关系。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华利用如图乙所示的器材设计电路来探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω，2A”．

    （1）请在图甲的方框中画出该实验的电路图．
    （2）根据电路图，用笔画线代替导线在图乙所示的实物电路中补上二根导线，使电路连接完整 （要求滑片向右移时，电压表示数变小，不得改动已有的接线．）；
    （3）本实验中使用滑动变阻器除了保护电路外，主要目的是：
    控制定值电阻R两端的电压不变
    控制定值电阻R两端的电压不变
    ．
    （4）在本实验操作中，还有一些问题请思考后回答：
    ①正确连好电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表有较大示数，如果电路中只有一处故障，且导线及相关连接处均完好，则故障为
    定值电阻R断路
    定值电阻R断路
    ；
    ②实验中，若要保持电压表示数为2.5V不变，当定值电阻为10Ω时，应移动滑动变阻器的滑片P，使其接入电阻为
    8
    8
    Ω；
    ③为了顺利完成整个实验，小华应利用滑动变阻器控制定值电阻R两端的电压至少保持
    1.5
    1.5
    V不变．

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏省苏州市吴江区九年级上学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    小华利用如图乙所示的器材设计电路来探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω，2A”．

    (1)请在图甲的方框中画出该实验的电路图．
    (2)根据电路图，用笔画线代替导线在图乙所示的实物电路中补上二根导线，使电路连接完整 (要求滑片向右移时，电压表示数变小，不得改动已有的接线．）；
    (3)本实验中使用滑动变阻器除了保护电路外，主要目的是：    ．
    (4)在本实验操作中，还有一些问题请思考后回答：
    ①正确连好电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表有较大示数，如果电路中只有一处故障，且导线及相关连接处均完好，则故障为    ；
    ②实验中，若要保持电压表示数为2.5V不变，当定值电阻为10Ω时，应移动滑动变阻器的滑片P，使其接入电阻为    Ω；
    ③为了顺利完成整个实验，小华应利用滑动变阻器控制定值电阻R两端的电压至少保持    V不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小华利用如图乙所示的器材设计电路来探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω，2A”．

    （1）请在图甲的方框中画出该实验的电路图．
    （2）根据电路图，用笔画线代替导线在图乙所示的实物电路中补上二根导线，使电路连接完整 （要求滑片向右移时，电压表示数变小，不得改动已有的接线．）；
    （3）本实验中使用滑动变阻器除了保护电路外，主要目的是：______．
    （4）在本实验操作中，还有一些问题请思考后回答：
    ①正确连好电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表有较大示数，如果电路中只有一处故障，且导线及相关连接处均完好，则故障为______；
    ②实验中，若要保持电压表示数为2.5V不变，当定值电阻为10Ω时，应移动滑动变阻器的滑片P，使其接入电阻为______Ω；
    ③为了顺利完成整个实验，小华应利用滑动变阻器控制定值电阻R两端的电压至少保持______V不变．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省苏州市吴江市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小华利用如图乙所示的器材设计电路来探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω，2A”．

    （1）请在图甲的方框中画出该实验的电路图．
    （2）根据电路图，用笔画线代替导线在图乙所示的实物电路中补上二根导线，使电路连接完整 （要求滑片向右移时，电压表示数变小，不得改动已有的接线．）；
    （3）本实验中使用滑动变阻器除了保护电路外，主要目的是：______．
    （4）在本实验操作中，还有一些问题请思考后回答：
    ①正确连好电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表有较大示数，如果电路中只有一处故障，且导线及相关连接处均完好，则故障为______；
    ②实验中，若要保持电压表示数为2.5V不变，当定值电阻为10Ω时，应移动滑动变阻器的滑片P，使其接入电阻为______Ω；
    ③为了顺利完成整个实验，小华应利用滑动变阻器控制定值电阻R两端的电压至少保持______V不变．

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