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    15．如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是2.8cm，甲尺的分度值是1cm；乙测量的结果是2.80cm，乙尺的分度值是1mm，使用乙刻度尺测量较准确．

    分析 （1）刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位；
    （2）分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度；
    （3）分度值越小的刻度尺测量结果越准确．

    解答 解：甲刻度尺的分度值是：1cm；
    甲刻度尺测量物体的长度是：5.8cm-3.0cm=2.8cm；
    乙刻度尺的分度值是：1mm；
    乙刻度尺测量物体的长度是：5.80cm-3.00cm=2.80cm；
    乙刻度尺的分度值小，所以乙刻度值测量比较准确；
    故答案为：2.8cm；1cm；2.80cm；1mm；乙．

    点评 此题主要考查刻度尺的分度值和读数，属于基础知识．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．元宵佳节，许多人燃放孔明灯祈福．孔明灯上升时，灯罩内的气体密度小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）灯罩外的空气密度．所以孔明灯受到的浮力大于重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明设计了如图所示的几个实验．

    （1）图中乙、丙两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；
    （2）甲、乙两个实验说明：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
    （3）在物理学中，用压强来表示压力的作用效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．“2015年8月24日，中俄“海上联合-2015（Ⅱ）”实兵实弹演习在日本海海域正式打响．假设在演习中一艘鱼雷快艇以30m/s的速度追击前面同一直线上正以20m/s的速度在逃跑的敌舰．当两者相距L=2km时，发射一枚鱼雷，经过t1=50s，艇长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰发出的火光，同时发现受损敌舰仍在继续逃跑，于是马上发出了第二次攻击命令，第二枚鱼雷以同样的速度前进，又经过t2=30s，鱼雷再次击中敌舰并将其击沉．（不考虑光传播的时间）求
    （1）从发射第一枚鱼雷到击中敌舰，敌舰逃跑的距离为多少m；
    （2）鱼雷的速度υ1是多大？
    （2）第二枚鱼雷击中敌舰前敌舰逃跑的速度υ2是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于日食的形成，下列说法正确的是（　　）
    A．跟光的色散有关B．跟光的直线传播有关
    C．与光的漫反射有关D．与光的折射有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．图甲是测量标有“3.8V”字样的小灯泡额定功率的电路图．
    （1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片P向A端移动时，小灯泡变暗．
    （2）连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应移到最左端．
    （3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是③（填序号）．
    ①更换小灯泡；②检查电路是否断路；③移动滑动变阻器滑片．
    （4）当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，是0.3A，由此可得，小灯泡的额定功率为1.14W．
    （5）在实验中，小明把电流表与电压表的位置互换，闭合开关后造成D．
    A．电流表被烧坏  B．电压表被烧坏  C．小灯泡被烧坏  D．小灯泡不亮

    （6）小强的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，小强重新设计了如图丙所示的电路，在不改变该电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率．正确连接电路后，接下来的实验步骤是：
    ①断开开关S2，闭合开关S、S1，移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为3.8V；
    ②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的时数为U2；
    ③得出小灯泡的额定功率的表达式为P=$\frac{3.8V×（{U}_{2}-3.8V）}{R}$．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图甲所示装置是用来研究电磁感应，根据图乙所示的现象可以制成电动机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．（1）画出图1海宝所受重力
    （2）画出图2物体受到的支持力和桌面受到的压力
    （3）画出图3在光滑的斜面上物块所受到的力
    （4）画出图4电灯所受的力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小聪和小明在测量定值电阻Rx阻值的实验中，小聪连接的实物电路如图甲．（已知电源电压为U，滑动变阻器为R1）

    （1）实验时，若只有Rx出现断路，则开关闭合后，小聪在电路中能观察的现象是电流表无示数，电压表有示数．（填写一种即可）
    （2）在实验过程中，电压表出现故障不能继续使用，小聪和小明马上开动脑筋，设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值．测量时，值闭合S1，电流表示数为I1，只闭合S2，电流表示数I2，则电阻Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{1}}{{I}_{1}}$．（用I1、I2和R1表示）
    （3）因图乙未能测量多组数据，于是小明向老师借了一只定值电阻R2（R2值已知），设计了如图丙所示的实验电路，重复（2）中的测量步骤，先闭合S1，记录电流表示数I1，适当调节滑动变阻器后，再闭合S2，记录电流表示数I2，如此多次测量求出电阻Rx的阻值．请你分析，小明得出的Rx阻值是错误．（选填“正确”或“错误”）的理由是RX与R2在两种不同的状态下电压不一定相同．

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