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    【题目】小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验。

    （1）该探究实验用到的实验方法是
    （2）观察三个实验，比较图和图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
    （3）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力作用效果越明显。

    【答案】
    （1）控制变量法
    （2）甲,乙
    （3）压力,受力面积
    【解析】该探究实验用到的实验方法是控制变量法.

    观察三个实验，甲、乙两图中，受力面积相同，压力不同，作用效果不同，可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；

    观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，压力相同，受力面积不同，作用效果不同，说明：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显.

    故答案为：（1）控制变量法；（2）甲；乙；（3）压力；受力面积.

    本题是探究影响压力作用效果的因素实验，要掌握控制变量法和转换法在实验中的应用，同时要掌握影响压力作用效果的因素.

    练习册系列答案
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    A.甲最大
    B.乙最大
    C.丙最大
    D.一样大

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    【题目】如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    （2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题： ， 只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：。
    （3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进后的好处是（写一条即可；2分）。

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    【题目】关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）

    A. 加在导体两端的电压越高，导体的电阻越大

    B. 通过导体的电流越小，导体的电阻越大

    C. 导体两端的电压为0V时，导体的电阻为0

    D. 导体的电阻不由导体两端的电压和通过导体的电流决定

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    【题目】关于声现象不正确的说法是

    A. 只要物体在振动就一定能听到声音 B. 听到声音一定有物体在振动

    C. 一般说来声音在固体中比液体中传播得快 D. 声音的传播要介质

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    【题目】前段时间新型固定翼舰载机在“辽宁”号航母训练平台上的着落、起飞试验已取得成功．该航母训练平台上虽然没有帮助飞机起飞的弹射装置，但飞机跑道前端设计了向上翘起的滑跃式甲板，同时在飞机的尾喷管后安装一块阻挡喷出的气体的挡板，如图．

    （1）挡板能起到帮助飞机起飞的作用是因为 的．舰载机为了顺利升空，最好是 （选填“顺风”、“逆风”或“无风”）时起飞．

    （2）挂弹后质量达22t的舰载机从跑道上起飞后，舰底所受海水的压强将 （填变化情况），航母排开海水的体积将减小 m3．（ρ海水=1.1×103kg/m3，g取10N/kg）

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    【题目】如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：

    A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。
    B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
    C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。
    D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
    E．根据p＝F/S，计算出大气压的大小p。
    （1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是。
    （2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？。
    （3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0～5 N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2 ， 她（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小。（设大气压约为1.0×105 Pa）
    （4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量（选填“大一些”或“小一些”）。

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