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16.小林利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路,如图甲所示.图乙是小林通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线.

(1)电磁继电器中电磁铁上端是S(选填“N”或“S”)极.
(2)当温度较低时,电磁铁的磁性较弱,触点开关接通(选填“接通”或“断开”).
(3)电磁继电器的电源两端电压U=6V,电磁继电器线圈的电阻可不计,通过实验测得当电流为30mA时,电磁继电器的衔铁被吸合.若可变电阻器R2的电阻值设定为150Ω时,恒温箱温度可达到90℃.当可变电阻器R2的电阻变大时,恒温箱设定的温度将变高(选填“高”或“低”).

分析 (1)由安培定则可判断电磁铁的磁极;
(2)当温度上升时,电阻R的阻值减小,电路中的电流增大,电磁铁的磁性增强,将衔铁吸下,电热丝电路断开,停止加热.过一段时间后,温度下降,电阻R的阻值增大,电路中的电流减小,电磁铁的磁性减弱,衔铁被弹簧拉起,电热丝电路接通,电热丝又开始工作加热,温度上升;
(3)当电流等于30mA时,求出总电阻,由于是串联电路,求出恒温箱的电阻R1=R-R2,对应图乙找出恒温箱温度;当可变电阻器R2的电阻变大时,电磁继电器的衔铁被吸合时的电流不变,恒温箱的电阻变小,根据图乙得出恒温订设定的温度将变高.

解答 解:(1)已知电源正负极,根据电流流向,由安培定则可知,电磁继电器中电磁铁下端为N极,上端是S极,
(2)由图乙可知,当恒温箱内温度较低时,热敏电阻的阻值变大,直流电路中的电流变小,电磁铁的磁性变弱,衔铁在弹簧的作用下被抬起,使得触点开关接通,电热器开始加热;
(3)当电流等于30mA时,合0.03A,总电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.03A}$=200Ω,由于是串联电路,所以恒温箱的电阻R1=R-R2=200Ω-150Ω=50Ω,对应图乙找出恒温箱温度为90℃;
当可变电阻器R2的电阻变大时,电磁继电器的衔铁被吸合时的电流不变,恒温箱的电阻变小,根据图乙得出恒温箱设定的温度将变高;
故答案为:(1)S;(2)接通;(3)90;高.

点评 本题难度较大,既需要从电磁铁的性质上进行分析,还要对电磁继电器的原理进行分析.能从图乙得出相关信息、结合串联电路的特点和欧姆定律求解是本题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于省力杠杆的是(  )
A.
重型订书机
B.
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C.
食品夹
D.
铁锨

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(2)小聪对小明的实验进行了改进,并设计了如下实验步骤:①在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量记为m1;②将烧杯中部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积记为V;③测出烧杯和剩余盐水的总质量记为m2;④根据实验数据计算盐水的密度.
(3)小聪按照正确实验顺序进行操作,并提供了如下的测量结果图:图甲是第①步的测量结果;图乙是第②步的测量结果;第③步的测量中m2=30g.则被测盐水的密度为1.1×103kg/m3

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11.亲爱的同学:您会使用如图所示的基本实验仪器吗?

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②通过实验可知,水沸腾时,温度保持不变(选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”);停止加热,水不能继续沸腾,说明沸腾过程中水需要吸热.
③如图3乙中的实线和虚线,分别是A、B两组同学用相同实验装置做实验,得出的温度随时间变化的图象,由图分析可知:B组加热的水较多.
 时间/min 0
温度/℃ 90 92 9496 97 98  9898  98

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