小明在“测小车的平均速度的实验中.设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑.图中的圆圈是小车到达A.B.C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒 )(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:v=stv=st．(2)实验中使用的斜面的坡度较小.其目的是:增长增长测量时间.以减小测量时间的误差．(3)实验前必须学会熟练使用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：

．
（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：

增长

（填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差．
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度

VAC

偏

大

．（填“大”或“小”）
（4）小车通过全过程的平均速度

VAC

0.24

m/s．若s₂的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度

VAB

0.2

m/s．

分析：（1）公式v=

既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度．
（2）若要计时方便，应使所用的时间长些．
（3）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使得所计时间偏小．
（4）在斜面上测量小车运动的平均速度必须测出路程和时间，根据给出的距离，读出对应的时间，用公式v=

算出平均速度．

解答：解：
（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v=

．
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小些．
（3）计时晚，所计时间偏小，用公式v=

算出的平均速度偏大．
（4）小车从顶端到底端时间t=5s，总路程s=120cm=1.2m，故全程平均速度v=

1.2m

=0.24m/s；
上半段的路程s₁=0.6m，小车运动时间t₁=3s，小车通过上半段路程的平均速度v₁=

0.6m

=0.2m/s．
故答案为：（1）v=

；（2）增长；（3）大；（4）0.24；0.2．

点评：公式v=

适用于变速运动中求平均速度，一定注意用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的求出平均速度．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）
（1）测平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量，所用的测量工具是

刻度尺

和

秒表

．
（2）该实验是根据公式

进行测量的．
（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较

小

（填“大、小”）
（4）请根据图中所给信息回答：S_AB=

cm，t_BC=

s，V_AC=

3.33

m/s．
（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏

大

（填“大、小”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是测小车的平均速度的图片，其中刻度尺的分值为1mm，图中是小车到达A、B、C三处电子手表显示．
（1）该实验根据的公式是

；
（2）为了方便计时，应使斜面的坡度较

；（填“大”或“小”）．
（3）据图中信息s_AB=

cm，t_BC=

s，v_AC=

m/s，v_AB=

m/s，小车做

运动．
（4）如果让小车过了A点才开始计时则会使测到的AC段速度偏

（“大”或“小）．
（5）观察下图指出实验中不足之处．
（6）如果小明在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t_AB，并用刻度尺量出小车通过的距离 s_AB；然后金属片放在斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t_BC和这段时间内小车通过的距离s_BC；用测得的数据求出各段的平均速度．小明发现v_AB=v_BC，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动．你认为小明的实验过程妥当吗？．（“妥当”或“不妥当”）为什么？