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如图10是正在激烈比赛的龙舟,相对于岸上站立的观众,龙舟是      (选填“运动“或”静止“)的。运动员用浆向后划水,龙舟就向前运动,使龙舟前进的力是       提供的。运动员停止划桨后,龙舟还会继续向前运动,这是由于      的缘故。
运动,水,惯性
分析:判断龙舟的运动状态,关键看它与所选的参照物“岸上站立的观众”之间的位置是否发生了变化;
运动员用桨向后划水,给水一个向后的作用力,根据力的作用是相互的,水就给桨一向前的作用力,使船前进;
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性,一切物体都具有惯性.
解答:解:以“岸上站立的观众”为参照物,龙舟与观众之间的位置发生了变化,所以龙舟是运动的;
因为力的作用是相互的,运动员给水向后的作用力,水给桨一个向前的反作用力,所以使龙舟前进的力是水提供的;
运动员停止划桨后,龙舟由于惯性,仍要保持原来的运动状态,所以会继续向前运动.
故答案为:运动;水;惯性.
点评:此题通过事例考查了运动和静止的相对性、惯性的概念和力的作用的相互性.知道物体间力作用的相互性、物体由于惯性会保持原来的运动状态不变
练习册系列答案
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如图,拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是(  )
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B.木块受到的摩擦力不变
C.木块受到的摩擦力逐渐增大
D.木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

生活中处处存在物理,请结合所学的知识作出合理的解释。
饮料不能冷冻的原因                                                     
高速行驶的汽车很容易追尾的原因                                         
卫生间的地板加上花纹的原因                                             
升旗的旗杆借助滑轮的原因                                              

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科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小华同学提出了三个猜想:(7分)
猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关。
猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关。
为了验证这三个猜想,小华同学设计了如图所示的实验:

(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计水平方向拉着物体做               运动。
(2)由图         和图           两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关。
(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与                        有关。
(4)为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:

由实验记录可知,猜想C是       (选填“正确”或“错误”)的。
(5)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是        。
A.类比法B.控制变量法C.推理法D.等效替代法

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,重为G的物体放在水平面上,推力F与水平面夹角为θ,物体处于静止状态,已知物体与地面间的动摩擦因数为μ,则物体所受的摩擦力大小为多少?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

王静全家“五一”去旅游,在宾馆见到一支旅行用的牙膏(如图1所示),根据你的观察和生活经验,你认为下列说法错误的是
A.挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
B.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
C.新买的整支牙膏受到的重力是0.03N
D.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强

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