精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
为了研究“I与U、R”的关系,小红设计了如图所示的电路,进行如下一系列实验.
(1)小红在研究“导体中的电流跟电阻的关系”时,步骤如下:
“保持电源电压不变,闭合开关,换用不同的电阻.调节滑动变阻器滑片位置,记录对应的电流表示数”,实验数据见下表:
次数第1次第2次第3次
R/Ω51015
I/A0.30.20.1
由此,小红得出结论:______.
小红设计的电路中有错误之处,请在方框中画出正确的电路图.
小红实验步骤中的疏漏之处是:______.
(2)在同学们的帮助下,小红改进了实验,得出欧姆定律.她认为:“根据欧姆定律,可得R=U/I,这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比.”这种说法是______的(正确/错误),理由是______.
(3)下面是小红在测定值电阻Rx电阻时所连接的电路.她连接的实物电路有错误,请在图中将错误之处用“×”表示出来,并用铅笔线代替导线正确地连接电路.

(4)改正后,闭合开关,观察到电流表的示数为0.14A.当她把滑动变阻器的滑片移到中点位置时,电压表、电流表的示数分别为2.5V、0.20A.接着她又移动滑片到某点A,这时电流表的示数如图所示.通过分析可知A点在滑动变阻器中点的______侧(选填“左”或“右”).

【答案】分析:(1)此题中实验目的是探究电流与电阻的关系,因此要用到控制变量法,把握表中数据的相同点与不同点是得出结论的入手点.在实验中要利用滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压不变.
(2)电阻是导体的一种属性,与导体两端的电压无关.
(3)电流必须从电压表的正接线柱流入,负接线柱流出.
(4)根据电流表的量程和分度值读出此时电流的示数,然后与滑片在中点时的电流进行比较,确定滑动变阻器接入电流的阻值减小还是增大后,再根据滑动变阻器接入电路的接线柱确定滑片的位置.
解答:解:(1)在表中,电源电压一定,导体的电阻从5Ω到10Ω,再到15Ω,相对应的,导体中的电流从0.3A到0.2A再到0.1A,电阻增加几倍,电流变为原来的几分之一倍,故得结论:导体中的电流与电阻成反比.
探究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻两端电压不变,因此电压表需并联在定值电阻两端,通过调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数不变;正确电路图如下:

该实验的疏漏之处是:换用不同的电阻后,没有调节滑动变阻器,使电阻两端的电压保持不变.
(2)电阻是导体的一种属性,与导体两端的电压无关.该同学认为:根据欧姆定律,可得R=,这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比,这种说法是错误的.
(3)电流必须从电压表的正接线柱流入,负接线柱流出.因此原电路中电压表的正负接线柱接反了.电路图如图示.

(4)由图可知,电流表的量程为0.6A,分度值为0.02A,则电流表的示数为0.5A>0.20A,说明滑动变阻器接入电路中的电阻减小,因此滑片在中点的左侧.
故答案为 (1)换用不同的电阻后,没有调节滑动变阻器,使电阻两端的电压保持不变.   
(2)错误,电阻是导体的一种属性,与导体两端的电压无关.
(3)电压表的正、负接线柱接反了.
(4)左
点评:1、研究“导体中的电流跟电阻的关系”时,应保证导体两端的电压不变,原图的缺陷是不能保证电压不变.
2、电阻是导体本身的一种固有属性,与导体两端的电压,通过导体的电流无关.
3、连接实物图时,应注意电表的正负极不要接反.4、电表读数时,应先确定电表的量程,否则就会出错.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

为了研究“I与U、R”的关系,小红设计了如图所示的电路,进行如下一系列实验.
(1)小红在研究“导体中的电流跟电阻的关系”时,步骤如下:
“保持电源电压不变,闭合开关,换用不同的电阻.调节滑动变阻器滑片位置,记录对应的电流表示数”,实验数据见下表:
次数 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,小红得出结论:
导体中的电流跟电阻成反比
导体中的电流跟电阻成反比

小红设计的电路中有错误之处,请在方框中画出正确的电路图.
小红实验步骤中的疏漏之处是:
换用不同的电阻后,没有调节滑动变阻器,使电阻两端的电压保持不变
换用不同的电阻后,没有调节滑动变阻器,使电阻两端的电压保持不变

(2)在同学们的帮助下,小红改进了实验,得出欧姆定律.她认为:“根据欧姆定律,可得R=U/I,这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比.”这种说法是
错误
错误
的(正确/错误),理由是
电阻是导体的一种属性,与导体两端的电压无关
电阻是导体的一种属性,与导体两端的电压无关

(3)下面是小红在测定值电阻Rx电阻时所连接的电路.她连接的实物电路有错误,请在图中将错误之处用“×”表示出来,并用铅笔线代替导线正确地连接电路.

(4)改正后,闭合开关,观察到电流表的示数为0.14A.当她把滑动变阻器的滑片移到中点位置时,电压表、电流表的示数分别为2.5V、0.20A.接着她又移动滑片到某点A,这时电流表的示数如图所示.通过分析可知A点在滑动变阻器中点的
侧(选填“左”或“右”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?平原县二模)为了研究I与U、R的关系,小明设计了如图1电路,进行如下一系列实验,其中有不少错误和需改正之处,请你帮着找出、改正其中的错误之处.

(1)小明研究“导体中的电流跟电阻的关系”,过程如下:
保持电源电压不变,闭合开关,换用不同的电阻.调节滑动变阻器滑片位置,记录对应的电流表、电压表的示数,填表:
1 2 3
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,小明得出结论:导体中的电流跟电阻成反比.
a.上述过程中的主要错误之处是
应该控制定值电阻R两端的电压不变,电压表应并联在电阻R两端
应该控制定值电阻R两端的电压不变,电压表应并联在电阻R两端

b.电路怎样改动会更好?请在方框中画出改好的电路图.
(2)在你的帮助下,小明改进了实验,得出欧姆定律.小明认为:“根据欧姆定律,可得R=
U
I
,这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比.”这种说法是
错误
错误
的.因为导体的电阻是导体本身的一种
性质
性质
,不随
电流
电流
电压
电压
的变化而变化.
(3)这是小明测定值电阻Rx电阻所连接的电路.小明连接的实物电路有错,请在图2中将错误之处用“×”表示出来,并用铅笔代替导线正确地连接电路.
(4)电流表、电压表示数如图3所示,小明算出小灯泡的电阻为1Ω,则小明读错了
电流
电流
表的量程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究I与U、R的关系,某同学设计了如图1所示的电路,进行如下一系列实验,其中有错误之处,请你指出其中的错误之处并改正.
(1)该同学研究“导体中的电流跟电阻的关系”,步骤如下:保持电源电压不变,闭合开关,换用不同的电阻.调节滑动变阻器滑片位置,记录对应的电流表示数,实验数据见下表:
次数 第1次 第2次 第3次
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,该同学得出结论:导体中的电流跟电阻成反比.请在如图2方框中画出正确的电路图并指出该同学实验步骤中的疏漏之处
未保证电阻两端电压一定
未保证电阻两端电压一定

(2)在你的帮助下,该同学改进了实验,得出欧姆定律.他认为:“根据欧姆定律,可得R=U/I,这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比.”这种说法是
错误
错误
的(正确/错误),理由是
电阻是导体的一种属性,与导体两端电压无关
电阻是导体的一种属性,与导体两端电压无关

(3)这是该同学测定值电阻Rx电阻所连接的电路.他连接的实物电路有错,请在如图3中将错误之处用“×”表示出来,并用铅笔代替导线正确地连接电路.
(4)电流表、电压表示数如图4所示,小明算出小灯泡的电阻为1Ω,则小明读错了
电流
电流
表的量程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究I与U、R的关系,小明设计了如图电路,进行如下一系列实验,其中有不少错误和需改正之处,请你帮着找出、改正其中的错误之处.
(1)小明研究“导体中的电流跟电阻的关系”,过程如下:
保持电源电压不变,闭合开关,换用不同的电阻,调节滑动变阻器滑片位置,记录对应的电流表、电压表的示数,填表:
1 2 3
R/Ω 5 10 15
I/A 0.3 0.2 0.1
由此,小明得出结论:导体中的电流跟电阻成反比.现在,让我们来讨论如下问题:
①上述过程中的主要错误之处是
应该控制定值电阻R两端的电压不变
应该控制定值电阻R两端的电压不变

②电路怎样改动会更好?请在方框中画出改好的电路图.
(2)在你的帮助下,小明改进了实验,得出欧姆定律.小明认为:“根据欧姆定律,可得R=
U
I
,这说明在电流相同的情况下,同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比.”
这种说法是
错误
错误
的.因为导体的电阻是导体本身的一种
性质
性质
,不随
电流
电流
电压
电压
的变化而变化.
(3)电流表、电压表示数如图所示,小明算出小灯泡的电阻为
,则小明读错了
电流
电流
表的量程.

查看答案和解析>>

同步练习册答案