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在探究甲和乙两种物体熔化规律时,小琴记录的实验数据如下表所示,请根据表中的实验数据解答下列问题.

(1)在甲和乙这两种物质中,属于晶体的是________(填“甲”或“乙”).

(2)该晶体的熔点为________℃.

(3)该晶体在76℃时,它处在________态.(选填“固”、“液”或“固液共存”)

(4)固体在融化过程中需要________热量(选填“放出”或“吸收”)

答案:
解析:

  (1)甲

  (2)78

  (3)固

  (4)吸收


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:人民教育出版社 第二册 题型:

滑雪运动员从山坡上匀速滑下,则运动员的

A.

机械能增加

B.

动能和势能都减小

C.

动能不变,势能减小

D.

机械能减小

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科目:初中物理 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

下列事例中的物态变化过程,放热的是

[  ]

A.

用电吹风吹干头发

B.

晒小麦

C.

衣箱里的樟脑球逐渐变小

D.

“霜”的形成

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科目:初中物理 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

物质的熔点是120℃,那么该种物质的温度是120℃时的状态是:

[  ]

A.

固体状态

B.

液体状态

C.

固液共存状态

D.

以上三种情况都可能出现

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科目:初中物理 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

声音在传播过程中,如果遇到障碍物时会发生________,这种现象为________

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科目:初中物理 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了:

[  ]

A.

使音叉的振动尽快停下来

B.

把音叉的微小振动放大,便于观察

C.

把声音的振动时间延迟

D.

使声波被多次反射形成回声

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科目:初中物理 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

下列知识结构中不完全正确的是:

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

如图a是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了较长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示:

(1)除了图中所给的实验器材外,完成本实验还需要的器材有:________

(2)请指出他们在实验操作中温度计使用的错误之处:________________

(3)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图b中的________(填“甲”或“乙”)图,水沸腾时吸收热量,温度________(填不断上升/保持不变/不断下降).

(4)根据记录在图c中画出水沸腾时温度随时间变化的图像.

(5)试分析水的沸点不是100的可能原因(写出一种即可)________

(6)造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是:________.(给出一种原因即可)

(7)通过这次实验小明总结发现了水沸腾必须具备的两个条件,请你帮他写出:

________;②________

(8)烧杯和试管内分别装有不同的液体,当用酒精灯不断给烧杯内的液体加热时,最终发现烧杯和试管中的液体都沸腾了,下列结论中正确的是:

A.烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点底

B.烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点高

C.烧杯中的液体的沸与试管中液体的沸点相等

D.以上三种情况都有可能.

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科目:初中物理 来源:人教版(新课标) 八年级(上) 题型:

20世纪60年代,为控制疟疾疫情,屠呦呦尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾,从而去除水分以提取药物,但提取效果并不理想.她猜想:可能在高温的情况下,药物被破坏掉了.对此,可采用的方法是

[  ]

A.

用微火加热使溶液慢慢沸腾

B.

用旺火加热缩短沸腾的时间

C.

减小容器内的气压

D.

增大容器内的气压

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