【题目】在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据,测得数据如表:
实验次数 | 动滑轮重G动/N | 物重G/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移动距离s/m | 滑轮组的机械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 0.5 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
4 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | ① |
5 | 1 | 4 | 0.1 | ② | 0.5 |
(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计.
(3)表格中变化①处数据应为 ;根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为 N.
(4)由表中第1、2组数据可知,同一滑轮组的机械效率与 无关.
(5)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关.
(6)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你认为这句话是 的(填“正确”或“错误”).你是用小明收集的数据中 两组数据对比分析来判断的.
【答案】(1)见解析;(2)匀速;(3)66.7;1.6;(4)物体被提升的高度;(5)被提升的物重;(6)错误;4、5.
【解析】
试题(1)根据h与s的关系(s=nh)结合表格中数据判断承担物重的绳子段数,然后绕线;
(2)为准确地测出拉力,需竖直向上匀速拉动测力计;
(3)根据公式η=×100%=×100%计算①的机械效率;
进行②的读数时,注意测力计的分度值;
(4)分析机械效率的变化及前面物理量的变化得出结论,机械效率与物体被提升的高度无关;
(5)分析3、4中机械效率和物理量的变化,得出机械效率与被提升的物重之间的关系;
(6)计算出第5组数据与前面的几组机械效率比较,得出结论.
(1)由前4组实验数据知,s=3h,所以滑轮组由3段绳子承担物重,因此应从动滑轮绕起,如图所示:
;
(2)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,这样才能准确测出拉力的值;
(3)①η=×100%=×100%=×100%≈66.7%;
②由图知,测力计的分度值为0.2N,所以其示数为1.6N;
(4)第1、2组数据,动滑轮重、钩码重相同,钩码被提升的高度不同,机械效率相同,可知同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关;
(5)第3、4组数据,动滑轮、钩码被提升的高度相同,被提升的钩码重不同,机械效率不同,可知同一滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关;
(6)由表格中数据知,第5组滑轮组由5段绳子承担物重,η=×100%=×100%=×100%=50%;
由计算知,第五组比第四组滑轮组省力,但机械效率更低,所以“机械越省力,它的机械效率越高”的说法不正确.
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【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω1A”。
(1)请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整;
(_____)
(2)闭合开关前,滑片P应移到_____(选填“A”或“B”)端。闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障是_____。
(3)排除故障后,改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据画出了如图乙所示的小灯泡电流随电压变化的关系图象,根据图象提供的信息,可知小灯泡的额定功率为_____W,小灯泡灯丝电阻变化的原因是_____。
(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻的阻值不能大于_____Ω。
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【题目】在“探究电流与电阻的关系”实验中,现有器材如下:电源(电压恒定但未知),四个定值电阻R1(5Ω)、R2(10Ω)、R3(15Ω)、R4(20Ω),标有“×Ω 1A”的滑动变阻器(阻值模糊不清),电压表(可用量程:0~3V、0~15V),电流表(可用量程:0~0.6A),导线、开关。
(1)正确连接如图甲所示的电路,把电阻R1接入图甲中的A、B两点之间,将滑动变阻器的滑片移到最_________(选填“左”或“右”)端,闭合开关,移到滑片,使电压表的示数为2V时,记下电流表的示数________。
(2)用R2替换R1,直接闭合开关,电压表示数_________(选填“>”、“=”或“<”)2V,需要向_________(选填“左”或“右”)移到滑片,才能使电压表示数回到2V。
(3)重复(1)的实验步骤,分别再用电阻R3、R4依次替换R2,根据实验所得的数据绘制出I-R图像,如图乙所示。由图像可得出的结论是:在导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成_________。
(4)用电阻R4进行实验时,刚一闭合开关,发现电压表示数恰好为2V,为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全,应控制A、B两点之间的电压在_____________范围内。
(5)在使用电阻R1和R4进行实验过程中,读取数据时,电路消耗的总功率之比为__。
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【题目】高压输电技术是指电压等级在750kV交流和±500kV直流之上的更高一级电压等级的输电技术,包括交流特高压输电技术和直流特高压输电技术两部分。高压交流输电,是指1000kV以上电压等级的交流输电工程及相关技术。特高压输电技术具有远距离、大容量、低损耗和经济性等特点。目前,对特高压交流输电技术的研究集中在线路参数特性和传输能力、稳定性、经济性以及绝缘与过电压电晕及工频电磁场等方面。“西电东送”就是将我国西部发电厂发出的电传输到我国东部,由发电厂输出的电功率是一定的,它决定于发电机的发电能力。根据P=UI中发电机的功率不变效应,若提高输电线路中的电压U,那么线路中的电流I一定会减小;反之亦然。输电线路的电能损耗主要是输电线的电流热效应,输电线损失的热功率,所以采用输电线的电阻要尽量小,如果线路中电流降低到原来的,那么线路中损失的热功率就减少为原来的,因此提高电压可以很有效地降低输电线路中的热功率损失。
(1)特高压交流输电,是指______及以上电压等级的交流输电正程及相关技术。特高压输电技术具有远距离、大容量、__________和经济性等特点。
(2)设发电厂的输出电功率输电线路上的总电阻为5Ω,若采用110超高压输送电能,输电线路的电流为___________A,输电线路掀失的热功率_________W,其与发电厂的输出电功率之比_________.
(3)若采用1100超高压输送电能,输电线路损失的热功率________W,与高压输送电能损失的热功率之比_________,所以采用超高压远距输电可以大大降低输电线路的___________损失.
(4)若想使输电线路中的热功率损耗为零,还可采用__________做为输电线材料.
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【题目】如图所示,闭合开关后,电压表V1测量_____两端的电压;电压表V2测量_____两端的电压:其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3,则三个电压表示数之间存在的关系是_____;通过灯L1的电流I1与通过灯L2的电流I2的关系是I1_____(选填“>”“=”或“<“)I2。
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【题目】听了交通安全教育专题讲座后,四位同学对学校附近十字路口人行横道的红、绿交通信号灯的电路产生了浓厚兴趣,经过观察、思考,他们分别画出了如图所示的红、绿灯连接电路的示意图,你认为其中正确的是
A. B.
C. D.
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【题目】在“测定小电灯电功率的实验中”小灯泡额定电压为2.5V、电压恒定为4V的电源以及其它相关器材按图甲连接电路,进行实验.
(1)图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图,图中有一根线连接错误,请在这根线上打“×”,并在图中改正_________.
c
(2)连接电路时,开关应_______,滑动变阻器滑片应移至_______(A/B)端.
(3)在实验过程中,小明调节滑动变阻器的滑片,直到灯泡正常发光,在此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据,并正确画出曲线a,如图乙所示.由图可知该小灯泡的额定功率为_______W,利用该电路_______(能/不能)测出灯泡的电阻,此电路的数据_______(能/不能)研究导体中的电流与电压的关系.
(4)当灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路中的电阻为_______Ω,此时滑动变阻器的电功率为_______W.
(5)小明在图乙中还画出了本实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线b,老师据图指出该曲线中明显可以看出有一处是错误的,所以此图不正确,你认为这一处的错误是_______.
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【题目】标有“6V6W”的A灯和“6V3W”的B灯的电流随两端电压变化关系的曲线如图所示。将两灯并联连入电路时,干路电流为1A,则电源电压为_____V.将两灯串联使用时,为了确保电路安全,_____(选填“A”或“B”)灯一定不能正常发光。将三个相同的A灯串联在电源电压恒为6V的电路中,则每个A灯的电阻是_____Ω。
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【题目】如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置.其中ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上.实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好).请从两个方面提出改进措施,以使指针偏转明显:
①_______________________
②______________________
③利用如图所示的实验装置可将机械能转化为_____能,根据这一原理人类研制成了______机。
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