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在下面四位科学家中,发现电磁感应现象的是( )
A.奥斯特B.安培 C.法拉第D.焦耳
C

试题分析:A选项中奥斯特首先发现了电流的磁效应,不符合题意;B选项中安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则——右手螺旋定则,不符合题意;C选项 法拉第发现了电磁感应现象,导致了发电机的发明,人类进入电气时代,符合题意;D选项中焦耳的主要贡献是总结出了焦耳定律,不符合题意.故选C.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列设备或电器中,其主要工作原理与电磁铁无关的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明在探究磁生电的实验中,将导线、电流表串成闭合电路,让其中一部分导体在磁场中做      磁感线运动时,导体中就产生电流。这种由于电磁感应现象而产生的电流叫做        电流。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器,它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流,从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是

A                 B                 C                 D

 
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)在探究“感应电流产生的条件”实验中
(1)如图,a、b两接线柱间应接人       (大/小)量程电流表。
(2)导体在磁场中运动时,电流表指针没有发生偏转,其原因可能是           。
(3)改正错误后继续实验,小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同,于是他对影响
感应电流大小的因素作以下猜想。
猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关;
猜想二:与磁场的强弱有关;
猜想三:与导体的匝数有关。
为了验证猜想三,他设计的方案是:分别让两个匝数不同的线圈,在如图所示的磁场中水平向左运动,观察电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价,指出存在的主要问题是          。请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确,          。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的装置.用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间,并用导线将铜棒和开关串联接在了一个小量程电流表的两端后闭合开关.
(1)下面操作中能产生感应电流的一项是      
A.保持磁铁静止,将导体棒向下移动
B.保持磁铁静止,将导体棒向上运动
C.保持磁铁静止,将导体棒向右运动
D.保持磁铁静止,将导体棒沿ab方向向a运动
(2)实验中还发现,若保持导体棒ab静止,磁铁左、右运动,电流表的指针也发现偏转,并且磁铁运动方向改变时,电流表指针偏转方向也跟着改变,此现象说明感应电流方向与     _有关(选填“磁场方向”或“导体的运动方向”)。
(3)在实验过程中,把电表流换成小灯泡,重复(1)中操作,发现小灯泡不发光,则使小灯泡发光的做法       。(仅需与一种)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

波士顿大学的科学家设计了一种“波浪能量采集船”,如图所示,在船 的两侧装有可触及水面的“工作臂”,“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水面的浮标。当波浪使浮标上下浮动时,工作臂就前后移动,完成能量的采集,并把它们储存到船上的大容量电池中。下图中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,它是研究哪种物理现象的实验装置?试举出至少一种利用该原理的实际应用.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

ab是一段粗铜导线,通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上。实验时发现,无论怎样水平移动金属棒,电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)。请你提出一项改进措施:                               ,以使指针偏转明显。这个实验装置可将机械能转化为          能。根据此实验原理可制成的设备是             (填字母代号)   
                                       
A.电熨斗B.电动机
C.电磁继电器D.发电机

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