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从下列图1得到的信息中,不正确的是:(   )
  
                                图1
A.图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比 
B.图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比
C.图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比
D.图丁表示物体做匀速直线运动
D
图丁表示物体的速度随时间均匀增大,即做匀加速直线运动,D错,所以选D
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

物理知识在生产和生活中有着广泛应用,在图(A)中的茶壶相当于一个    ;图(B)中的铁路钢轨辅设在枕木上,是为了减小对路基的    ;图(C)所示是用来测量用户消耗    的仪表。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

蕲春地处山区,拥有丰富的石材资源,吸引了许多商人前来投资开发。如图是一吊车刚好吊起一块长方体的石材,上面有1×1.5×3方的字样。袁园同学对吊车的力气无比惊讶,为了知道这块巨石的重量,爱动脑筋的袁园同学在附近找到一小块同样的石材,回家后在妈妈卖水果的电子秤上测出质量为42g。她又将一个装满水的大杯子,放在电子称上称出质量为950g,接着,她将装满水的杯子轻轻地放在桌面上,并慢慢地将捡回的石块放进杯子里,待水不再溢出时,测出了装有石头和水的杯子的质量为977g

(1)求该石材的密度
(2)该巨石的重力
(3)如果F=4250N,不计钢绳与滑轮的摩擦以及钢绳的重力,请计算出动滑轮的重力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

古人曾设计如图所示的一种秤,来确定著名的“王冠之谜”中的王冠的含金量。AB为1m多长的秤杆,再正中o点支起,先在B端挂一块纯金样品,A端砝码盘中放与样品等重的砝码,秤杆平衡。当让金块浸没在水中时,砝码盘悬点A点移动到X点,秤杆平衡。记下X的位置。然后将样品改成纯银块,经过同样的操作并在秤杆上记下Y点。现将王冠挂到B端重复上述操作,在秤杆X,Y两点间Z点,XZ=a,YZ=b,则王冠中含金银之比即为b:a,试说明其原理。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(12分)学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远。陈平说:“掷出点越高,掷得越远”。王力说:“掷出速度越大,掷得越远”。李明说:“我们还是通过实验来探究吧”。
大家经过讨论,提出了以下猜想。
猜想1:铅球掷得远近,可能与掷出铅球点的高度有关。
猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关。
猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角)有关。
为了检验上述猜想是否正确,他们制作了一个小球弹射器,如图所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出,弹射方向对水平方向的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出。他们通过7次实验得到下表中的实验数据(“射出距离”指水平距离)。

实验序号
射出点高度
h/m
射出速度
v/(m·s-1)
射出仰角
?
射出距离
l/m
1
0.5
5
30°
2.9
2
0.5
10
30°
9.6
3
0.5
10
45°
10.7
4
1.0
10
45°
11.1
5
1.5
10
45°
11.5
6
0.5
10
60°
9.1
7
0.5
15
30°
20.7
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题。
(1)为验证猜想1,应选用序号为_______、________、_______的实验数据,因为____________________________________________________________。
(2)为验证猜想2,应选用序号为_______、________、_______的实验数据,因为____________________________________________________________。
(3)为验证猜想3,应选用序号为_______、________、_______的实验数据,因为____________________________________________________________。
(4)通过上述实验,你认为怎样才能将铅球掷得更远?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)利用生活中常见的物品可以做许多的物理小实验:
(1)如图甲所示,用两食指同时压铅笔两端,与笔尖相接触的食指会感到更疼些,这一实验现象可以说明:在压力相同的情况下,                            
(2)如图乙所示,橡胶管一端与漏斗相连,另一端与一只气球相连。当往漏斗中灌水时,气球充水后鼓起。如图所示,当漏斗上升时气球的体积逐渐增大,漏斗上升到一定高度时,气球被水挤破。以上现象说明水的压强与深度的关系是                      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

根据题目要求,从下列器材中选取需要的器材,设计两个实验并填写下表。
器材有:鸡蛋、纸片、食盐、水、玻璃杯、筷子
器材
实验内容
    操作方法
   发生的现象
示例:玻璃杯、纸片
研究物体的惯性
把纸片放在玻璃杯和桌面之间,迅速抽出纸片
玻璃杯保持静止
 
研究光的折射现象
 
 
 
研究物体的浮沉条件
 
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)周末小丽和妈妈到超市买了一盒纸盒包装的纯牛奶。回家后她想知道牛奶的密度是多大,于是她向老师借来天平进行实验:

(1)小丽把天平放在       上,并把游码
移动到标尺左端的        处。
(2)她用称量为1000g的天平测盒和纯牛
奶的质量, 如图9所示,盒和牛奶
的总质量是      g
(3)牛奶盒标识牛奶净含量是250ml,小丽找来同一品牌的一个空且干净的盒子测得它的质量
是 6g,这样她测得该品牌的牛奶密度约为              g/cm3。   
(4)她把末端切尖的吸管轻易插人盒子,体验到用减小受力面积的方式可以           (选填“增大”或“减小”)压强。
(5)她用吸管吸牛奶时发现盒子瘪了,你认为是                原因使它的牛奶盒变瘪了。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

建筑工地上的起重机正吊起一个工件,工件的质量为100kg,若工件以lm/s的速度竖直向上匀速运动,则起重机的钢丝绳受到的拉力的大小为      N,方向为    ;若工件静止在空中,则此时起重机的钢丝绳受到的拉力的大小为      N

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同步练习册答案