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    2．如图是小红做“观察碘升华”的实验装置．
    她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热．
    标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）
    物质水酒精煤油碘铜铁金
    熔点（凝固点）0-117-30113.6108315351064
    沸点10078.5150184.25236027502500
    （1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象．
    （2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．

    分析 （1）物质由固态直接变为气态是升华，由气态直接变为固态是凝华；
    （2）根据液体沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热；物质由固态直接变为气态叫升华，升华吸热来设计实验．可以将试管浸入沸水槽中，沸水的温度低于碘的熔点、沸点温度，出现的碘蒸气不会是汽化形成的，只能是升华形成的．

    解答 答：
    （1）用酒精灯对烧杯直接加热过程中，在烧杯中会看到紫红色的碘蒸气；
    （2）采用的方法是将碘颗粒放在烧瓶中，将烧瓶浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化．
    烧杯中水的温度最高为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华．

    点评 本题考查了碘的升华实验，不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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