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某同学用托盘天平测一铁块的质量,他的操作步骤如下:
A.把托盘天平放在水平桌面上;
B.调节横梁上的平衡螺母使天平平衡;
C.把铁块放在左盘中;
D.把游码拨到零刻线处;
E.向右盘中加砝码并调整砝码的大小,移动游码至天平恢复平衡;
F.读出铁块的质量;
这位同学的步骤错了.正确的操作顺序应当是:
A,D,B,C,E,F
A,D,B,C,E,F
(填字母)
分析:天平的正确使用大致概括为:“放”、“调”、“称”、“算”、“整”.
(1)“放”分两层的含义:①把天平放在水平台上.②把游码用镊子拨到标尺左端的零刻度.
(2)“调”是调节横梁两端的平衡螺母,使指针指到分度盘的中央或左右偏转的角度相同.
(3)“称”是按照左物右码的方法,把物体放在左盘,把砝码放在右盘,增减砝码或移动游码,使横梁重新平衡.
(4)“算”就是计算物体的质量,物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度.
(5)“整”就是整理器材.
解答:解:利用天平称量物体的质量时,步骤一定按照“放”、“调”、“称”、“算”、“整”.但是叙述是不定的.
按照分析中的正确的顺序:A,D,B,C,E,F
故选A,D,B,C,E,F
点评:正确掌握天平测量物体质量的方法,无论如何叙述,一定按照“放”、“调”、“称”、“算”、“整”去排序.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘.因无法重测,只能根据测量数据来定值.他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码,游码位置如图所示,则该物体的质量为(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,因无法重测,只能根据测量数据来定值,他记得当时用了50g、20g二个砝码,游码位置如图所示,则物体的质量为(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学用托盘天平测一物体的质量,天平平衡时,左盘中三个砝码分别是50g、20g、10g,游码位置如图,则该物体质量是
82.6g
82.6g

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某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,因无法重测,只能根据测量数据来定值,他记得当时用了50g、20g二个砝码,游码在标尺上的示数为2.5g,则物体的质量为
67.5g
67.5g

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