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为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,在实验前,同学们根据自己的生活经验,提出了以下几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;
猜想四:滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关.
为了验证猜想,小明同学利用弹簧测力计、方木块、木板、砝码、毛巾等器材设计了如图所示的实验.

(1)该实验方案设计的原理是______,实验操作中应______拉动弹簧测力计,并在运动中读出示数.
(2)通过分析比较图甲和图乙弹簧测力计示数,可以验证猜想______.
(3)要验证猜想三,应该选用图______和图______进行比较研究.
(4)为了验证猜想二是否正确,我们可以选择图甲进行实验,实验中分别以______的速度匀速拉动弹簧测力计,观察比较弹簧测力计示数的大小.

解:(1)在实验中,要通过拉力的大小间接地得知滑动摩擦力的大小,所以要拉动木块在水平面上做匀速直线运动,用到了二力平衡条件.
(2)由甲乙两图知,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,所以可以验证摩擦力大小与压力大小的关系.
(3)猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关,要验证摩擦力大小与接触面的粗糙程度之间的关系,需使其它条件不变,只改变接触面的粗糙程度.所以要选择甲图和丙图.
(4)猜想二:滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关;要验证滑动摩擦力大小与物体运动的关系,需使其它条件不变,只改变物体运动的速度.
故答案为:(1)二力平衡条件;水平匀速;(2)一;(3)甲;丙;(4)不同.
分析:(1)在实验中通过拉力的大小而得知木块所受摩擦力的大小,应用了二力平衡条件,所以在此过程中要拉动木块在水平面上做匀速直线运动.
(2)比较甲乙两图发生变化的因素和不变的因素从而可以得出结论.
(3)要验证滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度之间的关系,需使其它条件不变,只改变接触面的粗糙程度.然后根据图示便可做出正确的选择.
(4)要验证滑动摩擦力与物体运动速度的关系,需使其它条件不变,只改变物体的运动速度.
点评:此题是探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关,考查了控制变量法在此实验中的应用,同时考查了二力平衡条件在此实验中的应用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚同学为了参加体育考试,想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩 擦力更大。

(1)如图甲所示,他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为______??????????????????????_____N。

(2)小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些,于是便向鞋中添加了适量的砝码,目的是__________________________________________________________。

  (3)在拉动过程中小刚发现,匀速直线拉动鞋实际很难控制,于是他将鞋放在水平方置的木板上,将弹簧测力计固定,改为拉动木板,如图乙所示,当他水平向左拉动木板时,鞋所受到的摩擦力的方向为______________________。

29.(6分)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。

(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________ (填“增加”或“减少”),说明电流越__________,电磁铁磁性越强。

(2)根据图示的情境可知,_______ (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,______________________,电磁铁磁性越强。

(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的__________极。

(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_____________________________。

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