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    【题目】如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ ）
    A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
    B.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数
    C.该温度计的量程是20～100℃
    D.该温度计此时的示数为32℃

    【答案】D
    【解析】解：A、液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的．此选项错误． B、使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中．此选项错误．
    C、观察图示中的温度计知：该温度计的量程是﹣20℃～100℃．此选项错误．
    D、观察图示中的温度计知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即温度计的分度值是1℃，温度计的水银柱在0℃以上，示数为32℃．此选项正确．
    故选D．
    【考点精析】本题主要考查了液体温度计的构造与工作原理和温度计的使用方法的相关知识点，需要掌握温度计的原理：是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；温度计的使用： ⑴让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定不再变化时再读数， ⑵读数时，不能将温度计拿离被测物体， ⑶读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视． ⑷测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究不同物质吸热的情况”的实验，将质量相等的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌，每隔2min记录一次温度．实验记录如表：

    加热时间/min

    0

    2

    4

    6

    8

    温度/℃

    煤油

    20

    22

    24

    26

    28

    水

    20

    21

    22

    23

    24


    （1）本次实验采用的科学方法是（填“下列选项的标号”）
    A.控制变量法
    B.理想实验
    C.比值定义法
    D.类比法
    （2）分析表格数据可知，升高相同的温度，吸收热量少的物质是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究凸透镜成像规律的实验”中：

    （1）如下图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为_________cm，当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、_________的实像，生活中的_________就是利用这个原理制成的，当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向______（选填“左”或“右”）移，此时所成像将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    （2）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像如图乙，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向_________（选填“上”或“下”）调整．

    （3）在上一步实验调整好像的位置后，小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将蜡烛适当___________（选填“左”或“右”）移．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学完光学后，小明对知识做了如下梳理，其中连线正确的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一辆汽车在行驶途中遇突发情况，紧急刹车时，司机身体前倾，车身向前滑行一段距离，在路面上留下轮胎滑过的痕迹，轮胎温度急剧升高．请根据以上情境简要回答下列问题：

    （1）刹车时司机身体前倾的原因．
    （2）从能量转化的角度解释轮胎温度升高的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)。

    (1)该实验原理：________________(填公式)。

    (2)实验中，小车在做_______(选填“匀速”或“变速”)直线运动，为了方便计时，应使斜面的坡度较_______(选填“大”或“小”)。

    (3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏_______(选填“大”或“小”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一体重为600N，双脚与地面接触面积为0.05m2的工人，用如图所示的滑轮组将重为800N的物体匀速提高了0.5m，此时该滑轮组的机械效率为80%，求：（不计绳重及摩擦）
    （1）在匀速提升物体的过程中，工人对绳子的拉力为多大；
    （2）在匀速提升物体的过程中，工人对地面的压强为多大；
    （3）使用该滑轮组，这个工人最多能提起多重的物体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明探究凸透镜成像的实验装置如图所示：
    （1）将凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，点燃的蜡烛和光屏位于凸透镜两侧，将蜡烛移动到光具座上30cm刻线处，移动光屏到合适位置，在光屏上得到一个清晰、等大、倒立的像，则该凸透镜的焦距为cm．
    （2）将点燃的蜡烛移到光具座上10cm刻线处，移动光屏直到出现烛焰清晰的像，则该像是倒立、的实像．（选填“放大”、“等 大”或“缩小”）
    （3）将点燃的蜡烛移到光具座上35cm刻线处，移动光屏到合适位置可成清晰的像，生活中使用的放大镜、投影仪、照相机中成像原理与此相同的是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是某科技实验小组的同学通过实验探究发电机与电动机原理时，设计的装置图，闭合开关S，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来，可知：
    （1）实验装置左侧ab导体运动时电路中产生的现象是 ， 根据此现象的原理制成机．ab导体水平向右移动时将能转化为能．
    （2）实验装置右侧cd导体产生的现象是利用导体在磁场中而运动的，此原理可制成机．

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