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    【题目】如图所示，是探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置．

    （1）若想探究电流产生热量的多少与电阻的关系，则应选择图中的________和________两个密闭容器进行实验．

    （2）通电时间相同时，产生热量最多的密闭容器________中的电阻丝．

    【答案】甲乙乙

    【解析】

    (1)电流产生热量的多少与电流、电阻和通电时间有关，要探究电流产生热量的多少与电阻的关系时，应控制电流和通电时间相同，改变电阻的阻值，由图可知甲、乙符合；(2)甲、乙中,通过它们的电流和通电时间相等,由Q＝I2Rt可知，乙的电阻大，则乙产生的热量大于甲产生的热量；甲、丙中,电阻和通电相等,由并联电路的电流特点可知通过甲的电流大于通过乙的电流,由Q＝I2Rt可知，甲产生的热量多，综上可知，产生热量最多的密闭容器乙中的电阻丝。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在用“伏安法”测电阻的实验中，小明根据如图甲所示的电路图，将实验器材连接成如图乙的实验电路．

    （1）同小组的小亮在检查时发现实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．请你在接错的那根线上打“×”；另画一根导线，使电路连接正确；如果不改接这根导线，对实验的影响是： （具体说明是什么影响）．

    （2）小明将电路改接正确后合上开关，发现两只电表中只有一只的指针发生了偏转，则电路不可能发生故障是

    A．Rx短路 B．Rx断路

    C．滑动变阻器接触不良 D．电压表断路

    （3）小明将电路改接正确后合上开关，调节变阻器的滑片到某位置，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 Ω．

    （4）小明和小亮为他俩抢在其他同学之前完成实验而高兴，就准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？写出你的要求和操作性建议： ．你提出这个建议的目的是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为避免点燃烟花造成人员伤害小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间为完善设计方案，还需要在____选填“a”或b”处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作.闭合开关，点放烟花前，定时器在电路中应处于____状态，目的是____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的短文，回答问题，

    太阳能热水器

    太阳能热水器能利用太阳能把水从低温加热到高温，以满足人们日常生活的需要，它具有安全、节能、环保等优点，

    如图甲所示，太阳能热水器主要由两部分构成：一部分是由许多根玻璃吸热管组成的集热器，每根玻璃吸热管由双层玻璃管组成，双层玻璃管之间是真空，如图乙所示是玻璃吸热管的工作原理图，它的结构与保温瓶的玻璃内胆相似，只是在玻璃吸热管的内表面涂了一层黑色的吸热材料；另一部分是保温储水箱，保温储水箱下部与玻璃吸热管相通．

    请回答以下问题：

    （1）当太阳光入射到黑色的吸热层上时，这是通过 的方式改变内能，将管内的水加热的．

    （2）你认为 （填“能”或“不能”）将黑色的吸热材料涂在玻璃吸热管的外表面上，理由是： ．

    （3）这台太阳能热水器的水箱容积为120 L，那么水箱内装满水时，在一般的光照条件下．太阳能每天可将满箱20℃的水加热到70℃，则水吸收的热量为 ．[水的比热容是4．2×103 J（kg·℃）]

    （4）如果热水器上的集热器对太阳能的利用效率为40%，在与阳光垂直的地球表面上每平方米得到的太阳辐射功率约为P=1400W．如果将整箱水的温度从20℃加热到70℃，需要阳光照射5h，那么热水器上集热器的面积至少要是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是研究电流一定时，导体消耗的电功率与电阻关系的实验装置．为方便比较导体产生的热量，实验中对甲、乙两个烧瓶中所加煤油的要求是______；甲、乙两个烧瓶中的电阻丝阻值不同，将它们串联起来接入电路的目的是为了_______.小明通过实验得出：电阻越大，导体消耗的电功率越大．小华指出他的结论不严密，请你将小明的实验结论补充完整：_______.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个电热器电阻为R，当它两端电压为U，通过时间t消耗电能为W，若使它消耗的电能为4W，下列方法正确的是

    A. 电阻R不变，电压U不变，通电时间t变为原来的2倍

    B. 电阻R减半，电压U增大1倍，通电时间t不变

    C. 电阻R不变，电压U增大1倍，通过时间t不变

    D. 电阻R减半，电压U不变，通电时间t不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一台电冰箱的铭牌。其中，“耗电量0.50kWh/24h”这个参数的含义是，该冰箱正常使用24h消耗的电能为________ kWh。如果按照额定功率70W和工作24h计算，则消耗的电能是________ kWh，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关参数差异较大，你认为主要原因是________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端．

    （2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是 ．

    （3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 V．

    （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的短文，回答题

    理想实验法

    理想实验法（又称实验推理法）是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。它是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法。但得出的规律却又不能用实验直接验证科学家们为了解决科学理论中的某些难题，以原有的理论知识(如原理、定理、定律等作为思想实验的“材料”，提出解决这些难题的设想作为理想实验的目标，并在想象中给出这些实验“材料”产生“相互作用”所需要的条件然后，按照严格的逻辑思维方法去“处理”这些思想实验的“材料”，从而得出一系列反映客观物质规律的新原理，新定律，使科学难题得到解决， 推动科学的发展。理想实验法又称推理法。初中阶段我们接触过伽利略理想实验，

    如图甲所示的是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有:

    ①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度

    ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

    ③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面小球将沿水平面做持续的匀速运动

    ④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度

    （1）请将上述步骤按照正确的顺序排列______（只填写序号）

    牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，如图乙所示的是他画的“大炮”草图在地球上的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远.他推想:当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢?牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论，这就是只要这炮的威力足够大，炮弹的速度足够快，炮弹就可以围绕地球不停的转而不会掉下来。故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。

    （2）研究中牛顿基于的可靠事实是______。

    （3）牛顿当年的推测已经变成现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了______。

    （4）想想看，之前初中物理学习中，在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例______。

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