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    1．冰在熔化过程中，下列判断正确的是（　　）
    A．内能不变，比热容不变B．比热容变大，内能增加，温度升高
    C．比热容、内能、温度都不变D．吸收热量，温度不变

    分析 冰在熔化过程温度不变，但需要继续吸热，所以内能增加，水的比热容比冰的比热容大，所以比热容变化．

    解答 解：冰在熔化过程中，吸收热量，内能增加，但温度保持不变；
    由于比热容与物质的种类和物质所处的状态有关，当冰熔化成水后，比热容变大；
    故ABC错误，D正确．
    故选D．

    点评 解决此类问题要知道熔化过程的特点及不同物质比热容不同．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小华用图1所示的电路探究“通过电阻的电流跟两端电压的关系”，图2是小华未完成连接的实验电路．

    （1）若选用两节新干电池串联作电源，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数减小．请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图2中实验电路的连接．
    （2）请观察图2，小华连好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最大值A端才能保证实验时不损坏仪表．
    （3）小华在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如表所示．
    U（V）0.51.01.52.02.53.0
    I（A）0.10.20.30.40.50.6
    ①若某次实验中电流表的示数如图3所示，则通过电阻的电流是0.48A．
    ②请根据表中数据在图4中画出电阻R的U-I关系图象．小华在实验中所用电阻R的阻值为5Ω；当通过的电流为0.4A时，电阻R 消耗的电功率为0.8W．
    （4）若闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到如图5所示的位置，这是由于电压表的正负接线柱接反了．
    （5）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动：增加一节干电池（或增大电源电压），并将电压表的量程改为0～15V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．一把普通钢板刻度尺，由于受热而膨胀，下面关于使用受热膨胀后的钢板尺测量长度时，对测量结果的说法正确的是（　　）
    A．测得值将比真实值偏大
    B．测得值将比真实值偏小
    C．测得值与真实值比较，可能偏大也可能偏小
    D．若钢板尺不膨胀就不会有误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．

    （1）如图甲所示，凸透镜位置固定．当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为10cm．
    （2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，调节烛焰、透镜中心和光屏中心，使之在同一高度上．
    烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、放大的实像（选填“正立”“倒立”“放大”“等大”或“缩小”）．实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向上（选填“上”或“下”）移动．
    （3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向右 （选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．
    （4）在图乙中，小明借来地理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是凹透镜，老师的视力缺陷是近视眼 （选填“近视眼”或“远视眼”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．力是一个抽象的概念，为了便于理解和交流人们用一个直观、形象的图样来描述它，这就是力的示意图，它能形象地描述出力的三要素．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验．如图所示：
    （1）要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向下调整（选填“上”或“下”）；   
    （2）实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是10cm；
    （3）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向左移到某一位置（选填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、缩小、清晰的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”），该像规律在生活中的应用是照相机．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在使用托盘天平测物体质量的实验中：

    （1）将天平放在水平桌面上，将游码移至横梁标尺左端的零刻度线处后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是向右移动平衡螺母，直到指针指在分度盘的中线处．
    （2）实验中，当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是57.4 g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为4V，L2两端的电压为2V．断开开关，电压表示数为6V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象，如图1所示．

    （1）该凸透镜的焦距是10cm；
    （2）当物体在图1中A点位置移至B点位置时，物距u变远（选填“变远”或“变近”），像的大小变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）如图2，甲、乙是镜头焦距不同的四架相机，它们所用的底片规格是相同的．分别用它们在同一地点拍摄同一景物．我们可以判定，在图中，照片B是用相机甲拍摄的．

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