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    13．在做“决定电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量法，即每次需挑选合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论：
    导线代号ABCDEFG
    长度（m）1.00.51.51.01.21.50.5
    横截面积（mm2）3.20.81.20.81.21.21.2
    材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬
    （1）选用导线A和导线D进行研究，为了研究电阻与横截面积的关系．
    （2）选用导线C和导线G两根进行探究，可得到的实验结论为：在材料、横截面积一定时，长度越长，电阻越大．

    分析 决定导体电阻大小的因素有三个：导体的材料、长度、横截面积，并且与长度成正比，与横截面积成反比．
    由于导体的电阻与三个因素有关，所以探究影响导体电阻大小的因素时要用到控制变量法．探究电阻大小与哪个因素有关时，就要控制其他的因素不变，只让这一个因素变化．

    解答 解：
    由于导体的电阻与三个因素有关，所以为了研究方便，在探究影响导体电阻大小的因素时要用到控制变量法．探究电阻大小与哪个因素有关时，就要控制其他的因素不变，只让这一个因素变化．
    （1）导线A和导线D的材料和长度相同，横截面积不同，选用导线A和导线D进行研究，为了研究电阻与横截面积的关系．
    （2）导线C和导线G的材料和横截面积相同，长度不同，通过探究可知，在材料、横截面积一定时，长度越长，电阻越大．
    故答案为：（1）横截面积；（2）在材料、横截面积一定时，长度越长，电阻越大．

    点评 此题借助于探究决定导体电阻大小因素的这个实验，对控制变量法进行了考查，灵活运用控制变量法是解决此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．再研究“感应电流产生条件”的实验中，如图所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是（　　）
    A．开关S断开，导线ab竖直向下运动
    B．开关S闭合，导线ab竖直向上运动
    C．开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动
    D．开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．丹江大观园是节假日休闲的好去处．在河岸漫步有时会看到“鱼在云中游”的美景，你看到的“鱼”是由于光的折射形成的像，水中的“云”是由于光的反射形成的像；一只小鸟在离河面10m的上空飞行，若河深为5m，则小鸟在河里所成的像与它的距离是20m，当小鸟飞近水面时，它在水中的像的大小不变（选填“不变”、“变大”或“变小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示的四种现象中，是由光的直线传播形成的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．当光线从水中射向空气时，它的反射光线如图所示，请画出入射光线和折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．看图说理：

    （1）观察图甲，你能得出的结论是：固体可以传声；
    （2）观察图乙，你能得出的结论是：声音能够传递能量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．“智慧”小组的同学们探究电学的相关问题．
    （1）他们利用如图1所示的电路探究“电阻大小的影响因素”，他们是通过电流表示数大小来比较电阻大小的，可以这样比较是因为电压一定时，电阻越大，电流越小．
    （2）为完成（1）问探究，他们把图2中甲、乙、丙分别接入MN间，测得电流分别为0.1A、0.5A和0.3A，由此可得的结论是横截面积相同的同种材料导体，长度越长，电阻越大．
    （3）如果要继续探究“电热跟电阻的关系”．
    ①选择甲和乙两电阻丝更合理，理由是它们的电阻差别较大，实验现象更明显．
    ②他们已经制作了如图3所示的装置，请说明接下来该如何操作在瓶盖中间打孔，插入温度计，将两装置串联接到电源上，闭合开关，一段时间后，观察温度计示数升高的多少，并进行比较，总结电热跟电阻的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上．为了尽快就出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面上的船体并将耳朵贴在船体上听，敲击船体是为了使船体（选填“空气”“船体”“铁锤”）振动发声，贴在船体上听是利用固体传声效果好．

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    3．如图所示，寒冷的冬天，戴着眼镜走进室内，镜面会变得模糊不清，这一段时间，又变得清晰起来，镜面上发生的物体变化是（　　）
    A．液化B．汽化C．先液化再汽化D．先汽化再液化

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