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    8．（1）探究牛顿第一定律
    （2）探究二力平衡的条件
    （3）锤子的垂头变松了，人们常向下撞击锤柄下端，这是因为锤柄撞击时突然停止运动，垂头由于惯性会继续运动，这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了．
    器材斜面、小车、木板、棉布、毛巾、刻度尺
    实验步骤1滑道上放置粗糙程度不同的物体，这样使小车在水平面受到的摩擦力逐渐减小
    2让小车分别从斜面的相同高度自由滑下，这样做的目的是使小车到达平面的速度相同，测量并记录小车在不同表面上前进的距离    		装置图
    现象小车在毛巾表面运动的距离最近（选填远、近）
    分析总结平面越光滑，小车运动的距离越远．这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．（选填“快”或“慢”）
    推论在理想情况下，如果平面绝对光滑，物体将做匀速直线运动．
    得出该推论主要运用的物理研究方法是实验推理法．
    步骤1如图向小车两端小盘里加上质量相同的砝码，小车就能保持静止；将右盘中再加上一个砝码，小车将向右运动，说明彼此平衡的两个力大小相等．
    2把小车转过一个角度后松手，小车会旋转，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线．此处用到的物理研究方法是控制变量法    		装
    置
    图

    分析 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性．任何物体都有惯性．利用斧头的惯性可以将其套在斧柄上．
    探究阻力对物体运动的影响，通过小车从不同的表面上运动情况，得出结论，通过推理得出牛顿第一定律；
    二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力、大小相等、方向相反、作用在同一直线上．

    解答 解：斧头原来是和斧柄一起向下运动的，当斧柄因撞击而突然停止时，斧头由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向下运动，所以斧头就紧紧地套在斧柄上了．
    实验步骤：1．探究阻力对运动的影响实验，不同的表面分别用到了棉布、木板和毛巾；这样使小车在水平面受到的摩擦力逐渐减小；
    2．让小车从斜面的同一高度自由滑下，这样做目的是使小车到达水平面时的初速度相同；在实验过程中，应记录小车运动的距离；
    根据实验现象，可知小车在木板上受到的阻力很小，小车运动得距离很远；
    即平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢．                                         
    推理可得，若运动的物体不受力，它将做匀速直线运动；
    得出该推论主要运用的物理研究方法是实验推理法．
    1如图向小车两端小盘里加上质量相同的砝码，由于砝码的重力相同，这两个力产生的拉力是一对平衡力，小车就能保持静止；将右盘中再加上一个砝码，小车将向右运动，说明彼此平衡的两个力大小相等．
    2把小车转过一个角度后松手，小车会旋转，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上．此处用到的物理研究方法是控制变量法．
    故答案为：停止运动；惯性；运动；
    1．摩擦力；2．相同高度；速度；距离；近；慢；匀速直线；实验推理法；
    1．质量相同；相等；2．旋转；同一直线；控制变量法．

    点评 本题的实验中，考查了控制变量法、转换法在实验操作中的应用，考查了对实验原理及现象的分析等，本题的难点在于最后一个问题，即对小车做功情况的判断，这里应从小车具有动能的角度进行分析，否则容易误入歧途．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．下列关于新能源、电磁波、超声波等物理知识说法中正确的是（　　）
    A．光纤通信主要利用电流传递信息
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    C．地球上的潮汐能和地热能来自太阳能
    D．核电站利用的是核裂变时产生的能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示为某简易电吹风的电路原理图，该电吹风只有冷热两个挡位，电动机上标有“220V  100W”字样，电热丝的电阻R=110Ω．求：
    （1）该电吹风吹冷风1 min时，电流做功多少？
    （2）该电吹风吹热风时．电阻R消耗的电功率是多少？
    （3）如果再提供一个阻值为110Ω的电热丝和一个开关，将这个简易的电吹风改成“冷”“温”和“热”三个挡位的电吹风，请你写出三个挡位的电功率．（要求：写出两种设计方案，只写出两种方案的结果）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备．某台太阳能热水器将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水加热到40℃时，需接收2.1×107J的太阳能．求：
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    （2）热水器的效率；
    （3）若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少立方米煤气？（煤气的热值q=4.2×107J/m3，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．探究并联电路电流特点实验

    （1）根据电路图2完成实物图
    （2）连接电路的过程中，开关应断开；在不清楚电路电流大小的情况下，电流表应使用大量程，并进行试触．
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    （5）并联电路电流特点干路电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图，弹簧测力计的分度值是0.2N，该物体的重力为4.6N．并计算该物体质量（需写出公式）m=$\frac{G}{g}$=$\frac{4.6N}{10N/kg}$=0.46kg．g=10N/kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．（1）在茫茫雪原上，步行者常会陷入雪中，脚踩滑雪板者却不会陷下去，（如图1）针对此现象（1）你能提出值得探究的科学问题是压力的作用效果与哪些因素有关？（或压力的作用效果与受力面积有关吗？
    或压力的作用效果与压力的大小有关吗？）
    （2）如图2是小萌利用小方桌模型、砝码、海绵来探究这一问题的实验装置．

    ①实验中小萌是通过比较海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的大小，这种研究方法叫转换法．
    ②分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中把小桌倒放的目的是为了改变受力面积，由现象可得结论是当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著．
    ③若要使乙图中小方桌模型对海绵的压力作用效果增大，可采取的措施是将乙图中的小方桌模型反过来按图甲放置（或将乙图中小方桌模型上再增加砝码）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

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