练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    在“探究杠杆平衡条件”的实验中

    （1）实验前调节杠杆在水平位置平衡，目的是_________________________________；

    （2）每个钩码质量相等，杠杆刻度均匀。在杠杆的B点挂上三个钩码，如图所示，

    ① 为使杠杆平衡，应该在A点悬挂        个钩码；

    ② 如图，在杠杆的C点用弹簧测力计施加竖直向上的力F1，使杠杆平衡；再把弹簧测力计转过一个角度（如图），使杠杆重新平衡，此时拉力变为F2，分别在图上画出F1的力臂l 1和F2的力臂l 2，并判断：F1 ____ F2（选填“>”、“<”或“=”）．

     

     

    【答案】

    （1）便于测量力臂长度；（2）①4；  ② ＜ ；力臂如图所示：

    【解析】

    试题分析：（1）杠杆在水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，便于测量；（2）①根据杠杆平衡条件得：，解得：；②由图可知，

    考点：杠杆平衡条件

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向
     
    调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿
     
    方向，此时读数为
     
    N．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
     
    位置平衡．
    （2）如图所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂
     
    个相同的钩码．
    （3）如图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F
     
     （填“变大”、“不变”或“变小”），原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆平衡条件”实验中：
    （1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡，这样做的目的是
    力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
    力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
    ，如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应向
    右
    右
    移动．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？
    不要
    不要
    ．（图中杠杆上每格距离相等）
    （2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要实验中多次测量，得到多组数据并进行分析，这样做的目的是：
    使实验结论具有普遍性，避免偶然性
    使实验结论具有普遍性，避免偶然性
    ．
    （3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆
    不能
    不能
    保持平衡（选填“能”或“不能”），若不能，
    左
    左
    端向下倾斜；
    （4）如果两边各减少一个钩码，杠杆
    右
    右
    端向下倾斜；将两边钩码都向外侧移动一个格子，杠杆
    右
    右
    端向下倾斜；将两边钩码都向内侧移动一个格子，杠杆
    左
    左
    端向下倾斜．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究杠杆平衡条件的实验中：
    （1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节．
    （2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码
    3
    3
    个．
    （3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将
    变大
    变大
    （变大/变小/不变），其原因是
    该力的力臂变短了
    该力的力臂变短了
    ．
    （4）如果使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好？
    杠杆在水平位置的方案好
    杠杆在水平位置的方案好
    请说明理由：
    力臂在杠杆上，便于测量
    力臂在杠杆上，便于测量
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究杠杆平衡条件”实验中：
    （1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上．调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便测出
    力臂大小
    力臂大小
    ．
    （2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是
    使实验结论具有普遍性
    使实验结论具有普遍性
    ．
    （3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再加挂一个等重的钩码后，杠杆
    不能
    不能
    保持平衡（填“能”或“不能”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案