小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中.用天平测量质量.在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的左侧.为使天平平衡.应将横梁右端的螺母向调．其方法步骤完全正确．如图显示的是他测量的相关数据.请帮小华填写下表中空白测量量和数据．烧杯和油的总质量(g)倒出适量油后烧杯和油的总质量(g)倒出油的质量(g)油的密度(g/cm3)16.8 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小华同学在测定食用色拉油的密度的实验中，用天平测量质量，在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的左侧，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向

调．其方法步骤完全正确．如图显示的是他测量的相关数据，请帮小华填写下表中空白测量量和数据．

烧杯和油的总质量（g）	倒出适量油后烧杯和油的总质量（g）	倒出油的质量（g）		油的密度（g/cm³）
		16.8

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学用天平、烧杯、量筒等器材测“食用油”的密度．
A．在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图1所示），此时应将平衡螺母向

（选填“左”或“右”）端调．
B．小明同学按如图2所示a、b、c的步骤进行实验．

（1）小明所测油的质量为

g，油的密度为

g/cm³=

Kg/m³．
（2）请你分析一下，这样测出的结果油的密度将

．（选选：“偏大”或“偏小”）
（3）为了减少实验误差，可以如何改进？答：把a、b、c的实验步骤改为

．（写序号顺序）

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科目：初中物理 来源： 题型：

学习了密度的知识后，同学们准备测，食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
【设计实验和进行实验】
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案．请在方案中的空白处填空：
（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁．
（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m₂，则这些食用油的质量为

；
（3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；
（4）计算出食用油的密度ρ．
方案二：（1）将天平置于水平台上，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m₁；
（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V：
（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m₂；
（5）计算出被测食用油的密度ρ=

．
（1）请分别找出两种方案中的不足之处：
方案一：

；
方案二：

．
（2）纠正错误之后，应准备选择方案

来做实验，才能使实验结果误差较小．

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科目：初中物理 来源： 题型：

测量盐水密度．先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为

cm³．使用天平测质量前，应将托盘天平放在水平桌面上，游码放在天平标尺的

处．如果分度标尺上面的指针所处的位置如图乙所示，应将天平右端的平衡螺母向

移动直至天平横梁在水平位置平衡．用天平测出空烧杯的质量为30g，然后将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则游码所示的质量是

g，烧杯和盐水的总质量

g，根据以上实验数据计算出盐水的密度为

kg/m³．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在测油密度的实验中：
（1）小明测量的情况如图所示，请将实验数据和测量结果填入表中：

烧杯和油的总质量/g	烧杯和剩余油的总质量/g	倒出油的质量/g	倒出油的体积 /cm³	油的密度/（g/cm³）
54.4

（2）小明设计出测油密度的另一种方法．步骤如下：
A．测出空烧杯质量m₀
B．往烧杯内倒入适量的油，测出杯与油的质量m_l；
c．测出量筒内剩余油的体积V₀；
D．往量筒内注入适量的油，测出体积V
以上步骤正确的顺序是

（填字母序号），用所测物理量符号写出油密度表达ρ=

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多大？
（1）小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水上，由此可以证明他的猜想是

的．
（2）到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图，最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入表．

烧杯和花生油的总质量（g）	烧杯和剩余花生油的质量（g）	花生油的质量（g）	量筒中花生油的体积（cm³）	花生油的密度g/cm³
150	107.6		53