Question

现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，小明利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。

（1）请根据实验目的，用笔画线代替导线将图甲所示的实物连接成完整电路。（要求滑片向右移动时，电压表示数变大导线不允许交叉）__________。

（2）闭合开关试触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_____。

（3）排除故障后，闭合开关，当选用5Ω的电阻时，移动滑片，使电流表示数如图乙所示，记为0.5A；以后每更换一个阻值更大的电阻后，都应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_____V，同时记下对应的电流值。

（4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器_____（填写编号）。

A．50Ω0.4A B．30Ω1.0A C．20Ω1.0A

（5）根据实验数据，小明利用描点法做出了如图丙所示的I﹣R图象，由于此图线为曲线，小明认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系，你认为小明的改进方法是_____。

（6）根据小明的改进图象，可以得出的实验结论为_____。

Answer 1