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    小亮和小刚同学做实验验证固体也能传声．小亮用手捂住一只耳朵，然后把另一只耳朵紧贴在桌面上，小刚用手敲击桌面，小亮听到小刚敲桌子的声音，旁边站着的同学也听到了．你认为这个实验的缺陷是：
     
    ；可以如何改进：
     
    ．
    分析：声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差．
    解答：解：声音能够在固体、液体、气体中传播，当研究其中某种介质传声时，应该排除气体介质的干扰，小亮和小刚的这个实验中没有考虑空气这个因素，因此存在着缺陷，应该让小刚的手指在桌面上轻轻滑动，使旁边的同学听不到小刚发出的声音，只有耳朵贴在桌子上的小亮能够听到．
    故答案为：没有排除气体传声的因素，不能证明小亮听到的声音是固体传播的；小刚的手指轻轻在桌面滑动，使旁边站着的同学都不能听到手指滑动的声音，只有耳朵紧贴桌面的小亮能听到小刚手指在桌面上滑动的声音．
    点评：本题考查了声音传播的条件，重点考查学生设计实验的能力，锻炼的学生的思维，是一道不错的题目．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。

    实验次数

    1

    2

    3

    电压（V）

    2.20

    1.50

    2.50

    电流（A）

    0.22

    0.16

    0.24

    功率（W）

    0.484

    0.24

    0.60

    （1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接。

     

     

     

     

     

    （2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将        ，电流表的示数将        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （3）实际实验的有关记录与计算如上表：

    小刚同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认 为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请写出两点（这两点的意思应不同）：

    ①                                  ； ②                             。

    （4）他还注意到实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：

    实验次数

    1

    2

    3

    电压（V）

    2.20

    1.50

    2.50

    电流（A）

    0.22

    0.16

    0.24

    灯丝电阻（Ω）

    10.00

    9.38

    10.42

    小刚同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此做出两种可能性的解释：

    ①                                   ；②                                  。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    电压（V）
    		2.20
    		1.50
    		2.50
    电流（A）
    		0.22
    		0.16
    		0.24
    功率（W）
    		0.484
    		0.24
    		0.60
    （1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接。
    （2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将        ，电流表的示数将        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
    （3）实际实验的有关记录与计算如上表：
    小刚同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认 为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请写出两点（这两点的意思应不同）：
    ①                                  ； ②                             。
    （4）他还注意到实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    电压（V）
    		2.20
    		1.50
    		2.50
    电流（A）
    		0.22
    		0.16
    		0.24
    灯丝电阻（Ω）
    		10.00
    		9.38
    		10.42
    小刚同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此做出两种可能性的解释：
    ①                                  ；②                                  。

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    科目：初中物理 来源：甘肃省天水市2012年九年级中考模拟试题物理卷 题型：选择题

    小刚同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。

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    1

    2

    3

    电压（V）

    2.20

    1.50

    2.50

    电流（A）

    0.22

    0.16

    0.24

    功率（W）

    0.484

    0.24

    0.60

    （1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接。

     

     

     

     

     

    （2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将         ，电流表的示数将         （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

    （3）实际实验的有关记录与计算如上表：

    小刚同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认 为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请写出两点（这两点的意思应不同）：

    ①                                   ； ②                              。

    （4）他还注意到实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：

    实验次数

    1

    2

    3

    电压（V）

    2.20

    1.50

    2.50

    电流（A）

    0.22

    0.16

    0.24

    灯丝电阻（Ω）

    10.00

    9.38

    10.42

    小刚同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此做出两种可能性的解释：

    ①                                   ；②                                   。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮和小刚同学做实验验证固体也能传声。小亮用手捂住一只耳朵，然后把另一只耳朵紧贴在桌面上，小刚用手敲击桌面，小亮听到小刚敲桌子的声音，旁边站着的同学也听到了。你认为这个实验的缺陷是：         ；可以如何改进：         。

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