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(1)如图1所示,沙地车的轮胎做得又宽又大,这是为了减小车辆对地面的______,轮胎表面的花纹是为了______(选填“增大”或“减少”)摩擦力.
(2)小明从广州坐火车到北京,突然他发现,光滑水平桌面上的小球朝着自己滚动起来了(如图2所示,小明面向前进方向),小明马上联想到学过的物理知识,判断列车应该是在做______运动,这是由于小球具有______的缘故.

解:(1)沙地车的轮胎又宽又大,是在压力一定时,增大受力面积减小车对地面的压强,便于在沙滩上行驶.
(2)轮胎上有花纹是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度增大摩擦力.
(3)当列车加速时,小球由于惯性要保持原来的运动状态,相对于小车向后运动.即我们观察到的现象.
故答案为:(1)压强;增大;(2)突然加速(或加速);惯性.
分析:(1)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强.在受力面积一定时,减小压力来减小压强.
(2)增大摩擦力的方法:在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.在接触面粗糙程度一定时,增大压力来增大摩擦力.
(3)刹车时,乘客由于受到摩擦力的作用停止运动,而小球由于惯性仍保持原来的运动状态,所以出现了相对运动的情况.通过小球的运动状态,可以反映列车的运动状态的改变.
点评:掌握摩擦力大小的影响因素,掌握增大和减小摩擦力的方法.压强大小的影响因素和摩擦力大小的影响因素容易混淆,注意区分.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

19、小华总结所做的物理探究实验时发现,当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接测量(表示)出来.
(1)如图甲所示,是通过
两次弹簧秤的示数差
,即可求出物体所受浮力的大小.
(2)如图乙所示,是通过
小桌在沙中下陷的深度
显示重物重力势能大小的.
(3)如图丙所示,是通过
上面瓶中气体颜色的变化
显示分子的无规则运动的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了大气压的知识后,小勇对大气压强有1.0×105Pa这么大存有疑问,如图甲所示,他找来一个面积约为4×10-4m2的塑料吸盘,设计了如下的实验步骤测量大气压强:
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出吸盘内的空气,测出吸盘与玻璃的接触面积为S;
②将装有适量细沙小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上;
③用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的质量为m.

请完成下列问题(取g=10N/kg);
(1)不计塑料挂钩和吸盘的质量,大气压数值的计算式是P=
mg
S
mg
S

(2)如果吸盘内空气未挤尽,那么,测得的大气压值将比真实值
(选填“大“或“小”).
(3)小刚准备用如图乙所示的弹簧测力计(量程为5N)钩着这个吸盘挂钩缓慢往上拉,直到吸盘脱离玻璃板,测出入气对吸盘的压力,他的实验可行么?答:
不可行
不可行
(选填“可行”或“不可行”),请通过必要的计算说明理由:
F=PS=40N,超出弹簧测力计的量程5N
F=PS=40N,超出弹簧测力计的量程5N

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科目:初中物理 来源: 题型:

按要求完成下列各小题

(1)如图1所示,将两个底面平整、干净的铅柱紧压后,两个铅柱就会结合在一起,即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开这个实验表明分子间存在
(“引”或“斥”)力.
(2)小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图2甲、乙所示的实验.
①实验能够得到的结论是
受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显
受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显

②若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图
(填“丙”或“丁”)所示实验.
(3)为测量大气压强的数值,王欣同学进行了如下实验(如图3所示).
①将塑料挂钩按压在光滑水平玻璃板下表面上,挤出塑料吸盘内的空气,测出吸盘的直径为d;
②将装有适量细沙的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上,如图3所示;
③用小勺轻轻向桶内加细沙,直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板,测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总质量为m.
请回答:吸盘即将脱离玻璃板时,空气对塑料吸盘的压力大小是
mg
mg
,测得大气压强数值的表达式是
p大气压=
4mg
πd2
4mg
πd2

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科目:初中物理 来源: 题型:

慧慧同学在河边玩时发现,在烈日下沙子烫脚,河水却凉,她猜想可能是水和沙子吸热能力不同造成的,因此她进行了探究,实验器材如图1所示,两个酒精灯、两个石棉网、两个金属杯、两个温度计,她对质量相等的水和沙子进行加热,设法使水和沙子在相同的时间内吸收相同的热量并测量温度.请回答下列问题.
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(1)水和沙子,谁温度升高的快?使水和干沙子升高相同的温度,谁要加热更久?
(2)下列是她记录的实验数据,请你根据数据在图2中画出水和沙子温度随时间变化的图象.
加热时间t/min 0 2 4 6
水温T/°C 20 30 40 50
沙温T/°C 20 40 60 80
(3)通过这个实验你能得出什么结论?

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

.用相同材料制成的圆柱体A和B,已知A的高度是B的高度的4倍,B放在水平的地面上,A放在 B的正中央,如图1所示,若A对B的压强和B对地的压强相等,则A的底面积与 B的底面积之比是       


2.如图2所示,正方体木块甲和乙边长之比为1:2,密度之比是4:1,将物块甲放在物块乙的中央,则物块甲对乙的压强P1与乙对地的压强P2之比为       


3.一个水池的深度为2米,池底有一个面积为10厘米2的孔,用塞子塞住,塞子所受水的压强大小为      帕,塞子所受水的压力大小为      牛.(g取10牛/千克)


4.如图3所示,放在桌面上的一个瓶子,内部剩有饮料,瓶口塞紧倒过来时,液体对瓶塞的压强比对瓶底的要大,其原因是_______________,瓶子对桌面的压强也增大,其原因是___________________.


    5.光缆通信是当今世界上最先进的通信方式.1997年,我国首条海底通信光缆(上海崇明——横沙岛)铺设成功.如果该光缆在水下17米深处,则光缆外边的包裹材料至少应能承受           帕的压强.(海水的密度为1.03×103千克/米3,g取10牛/千克)

6、甲乙两个均匀实心圆柱体,它们的质量之比m:m=1:2,底面积之比S:S=1:3,若把甲柱放在乙柱的上面,甲对乙的压强为P1,乙对水平桌面的压强为P2则P1:P2为                 

7、如图8,木块甲重3牛、乙重5牛,叠放在一起放在水平桌面上,甲对乙的压强与乙对桌面压强相等,甲、乙底面积之比为多少?



8、水平地面上放一块砖A,然后在它上面再放半块同样规格的砖B,如图所示,则B对A的压强和A对地面的压强之比是:


9 如图所示,用同种材料做成的三个高度相同、底面积不同的实心圆柱体A、B、C放在水平桌面上,它们对桌面的压强分别是PA、PB、PC.则:                                             



10、两个实心物体A、B叠放在一起后,放在水平地面如图12所示,已知A物体的密度为ρA,底面积为SA,B物体的密度为ρB,底面积为SB。若A对B 的压强等于B对地面的压强,求A、B两物体的高度之比       


       

      


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