【题目】一个重4N、底面积为20cm2的薄壁玻璃杯放在水平桌面上,将重5N的水倒入杯中,水面到杯底的距离为10cm,如图所示(g=10N/kg).求:
(1)水对容器底部的压强和压力;
(2)容器对桌面的压力和压强.
【答案】
(1)解:水对容器底部的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa,
由p= 可得,水对容器底部的压力:
F=pS=1000Pa×20×10﹣4m2=2N
(2)解:玻璃杯对桌面的压力:
F′=G水+G容=5N+4N=9N,
容器对桌面的压强:
p′= = =4500Pa
【解析】(1)知道水面到杯底的距离,根据p=ρgh求出水对容器底部的压强,又知道容器的底面积,根据F=pS求出水对容器底部的压力;(2)容器对桌面的压力等于容器和水的重力之和,根据p= 求出容器对桌面的压强.
【考点精析】本题主要考查了压强的大小及其计算和液体的压强的计算的相关知识点,需要掌握压强的计算公式及单位:公式:p =F/s ,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是 N,面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa);液体内部压强的公式:p=ρgh ρ指密度,单位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,单位:m,压强单位(Pa) 注意:h 指液体的深度,即某点到液面的距离才能正确解答此题.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】体育课后,汗流浃背的小明打开教室电扇吹吹风,感觉凉快,与这一现象有相同特点的是( )
A. 春天,冰雪融化成溪水 B. 夏天,冰棒周围冒“白气”
C. 秋天,早晨草地上铺上一层白霜 D. 冬天,屋檐下挂着串串冰柱
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【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关,小红同学设计了用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:
请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
实验1是想验证相同时,液体的压强与的关系;
实验2是想验证相同时,液体的压强与的关系;
实验3是想验证相同时,液体向的压强都 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】阅读短文,回答文后的问题. 空气阻力
在一级方程式赛车界中有这么一句话:“谁控制好空气,谁就能赢得比赛!”.这里所说的空气,指的就是空气阻力.空气阻力,指空气对运动物体的阻碍力.
人们发现汽车在行驶中所受到的空气阻力F,与汽车迎风面积S和汽车行驶速度v有关.研究人员通过实验得到有关数据如表所示.(表1为汽车行驶速度ν=20m/s时空气阻力Ff与迎风面积S的有关数据,表2为迎风面积S=4.0m2时空气阻力Ff与汽车行驶速度v的有关数据).
表一
S/m2 | 0.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
Ff/N | 0 | 103 | 206 | 309 | 412 |
表2
v/ms﹣1 | 10 | 20 | 30 | 40 |
Ff/N | 103 | 412 | 1648 |
虽然空气阻力对汽车行驶影响很大,但有时也会给我们带来好处.比如,降落伞就是利用空气阻力,使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具.
(1)根据表1数据:画出空气阻力Ff与迎风面积S的关系图象.
(2)表2漏填了一个数据,漏填的数据应为N.
(3)汽车在行驶时所受到的空气阻力除了与上述因素有关外,还可能与有关.(写出一个因素即可);
(4)跳伞运动员以非常快的速度下落时,突然拉开降落伞后,开始向下做减速运动,此时他受到的空气阻力(填“大于”、“小于”或“等于”)他自身的重力.
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【题目】关于声现象,下列说法正确的是( )
A. 随着科技进步,物体不振动也能发声
B. 声音从空气传入水中,音调、响度以及传播速度都不变
C. 用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波具有能量
D. 中考期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声
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【题目】下面所做的探究性活动与结论不匹配的是( )
A. 探究活动:太阳光经过三棱镜分解成彩色光带
探究结论:太阳光不是单纯色光,它是由多种色光混合而成的
B. 探究活动:手背上涂酒精,感觉凉
探究结论:蒸发吸热有致冷作用
C. 探究活动:把灵敏温度计放在色散光带红光的外侧,示数会增大
探究结论:红外线具有热效应
D. 探究活动:将黄色和蓝色颜料在调色板上配出绿色
探究结论:黄光和蓝光组成绿光
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